阅读教学方法

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初中语文名著整本书阅读教学方法及价值探讨——以《儒林外史》为例
《风采童装》2025年第3期0112-0114,共3页覃祖勇 
基于新时期的课程改革要求和标准,教师要在教学中提升学生的综合学习成效。巧妙关注学生的实际所需,以学生为中心来优化教学,让学生提升综合学习效果。为此,在初中语文课堂的教学中,教师基于名著整本书阅读要明确其价值,也要分析名著阅...
关键词：初中语文 名著整本书阅读 教学方法 价值 《儒林外史》 
新课程改革下小学高年级语文阅读教学方法创新措施
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期174-177,共4页段超阳 
语文阅读在小学高年级的语文课程教学中占据重要地位,小学高年级的语文阅读教学效果将会直接关系到小学生的语文核心素养。当前时期的小学语文新课程改革正在深入推进,新课程改革的着力点就在于创新小学语文阅读教学方法,教师应突破僵...
关键词：新课程改革 小学高年级语文阅读 教学方法 创新要点 
阅读 思辨 拓展——以多角度思辨性的语文阅读教学为例
《师道(教研)》2025年第3期122-123,共2页陈活 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出要以学习任务群的形式组织与呈现课程内容,其中的一大亮点,就是构建“思辨性阅读与表达”学习任务群。笔者结合多年教学实践,就小学语文思辩性阅读的重要性、思辨性阅读教学的实践策略与方法(对...
关键词：语文阅读教学 学习任务群 义务教育语文课程标准 对比阅读 情景阅读 拓展阅读 小学语文 阅读教学方法 
小学英语阅读教学策略的创新与实践
《山西教育(教学版)》2025年第3期35-36,共2页顾海燕 
阅读是小学英语教学的基础。高效的阅读教学作为知识输入的重要渠道,不仅能增强学生的阅读能力,还能提升他们的学科核心素养及综合能力。随着课程改革的推进,教师越来越认识到创新阅读教学方法的重要性,这不仅能激发学生的学习兴趣,还...
关键词：学科核心素养 小学英语教学 阅读教学方法 创新与实践 知识输入 课程改革 学生的阅读 激发学生的学习兴趣 
“书有光·读最美”:建设书香校园的立体化实践
《中小学管理》2025年第3期59-60,共2页殷帮强 
当前,随着中小学书香校园建设的深入推进,许多深层次问题也逐渐凸显,如学生在课余时间更多倾向于进行各种电子化娱乐活动,对书籍阅读兴趣不高,阅读量严重不足;教师队伍的专业素养参差不齐,缺乏统一的阅读教学方法与课程体系,难以有效激...
关键词：书香校园 专业素养 阅读量 阅读教学方法 阅读指导 娱乐活动 中小学 教师队伍 
指向素养提升的小学语文低年级阅读教学实践
《天津教育》2025年第8期126-128,共3页李娜娇 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,培养学生的核心素养,需要学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来,是文化自信与语言运用、思维能力和审美创造的综合体现。在此基础上,教师应反思以往阅读教学...
关键词：核心素养 高效教学 小学语文 语文实践活动 阅读课程 阅读教学方法 低年级阅读教学 文化自信 
读、解、悟:高中语文阅读教学方法探析
《中学语文》2025年第8期18-19,共2页吴红彦 
阅读能力是学生进行语文学习的关键,也是语文教学中教师教学的关键。“读、解、悟”作为一种系统的阅读教学方法,通过三个阶段的教学策略——阅读(读)、理解(解)和体悟(悟),旨在系统地提高学生的阅读能力和思维水平。在“读”的阶段,通...
关键词：读、解、悟 语文阅读 教学方法 
初中语文阅读教学方法探究
《视周刊》2025年第5期39-39,共1页余海蓉 
在新课程改革的驱动下,传统的阅读教学模式已难以全面契合现代教育的实际需求。鉴于此,探讨适用于初中生的阅读教学方法,对于优化语文教学效果具有不可忽视的价值。一、初中语文阅读教学的理论基础(一)阅读教学的教育心理学基础教育心...
关键词：初中语文阅读教学 教育心理学 阅读教学方法 阅读教学模式 方法探究 基础教育 阅读心理 优化语文教学 
基于数字视角下的英语阅读能力提升策略
《教育家》2025年第6期58-58,共1页唐双全 王世蓉 
阅读教学是高中英语课程标准的重要内容。随着信息化时代的到来和素质教育改革的不断深化,高中英语阅读的作用已经不再局限于帮助学生提高语言技能,而是更多地体现为开拓中学生视野和提升其语言综合素质等。为此,笔者将自身的阅读教学...
关键词：课堂教学要求 高中英语阅读 提升策略 自主阅读能力 阅读教学方法 学生视野 语言综合素质 素质教育改革 
基于学生学科能力培养的高中英语深度阅读教学策略
《师道(教研)》2025年第2期127-127,共1页陈爱萍 
广东省教育研究院中小学英语教学研究专项课题“基于深度阅读的高中英语写作任务活动的设计与实施研究”(批准号:GDJY-2022-A-yyb84);广东省教育科学研究项目重点课题“高中英语阅读教学中学科能力培养的行动研究”(批准号:2023ZQJK119)系列研究成果之一。
阅读教学作为高中英语教学中最常见、最重要的内容之一,是培养和发展学生英语学科核心素养的关键途径。然而,传统的阅读教学方法往往存在一些问题,如教学模式单一、阅读模式不合理、阅读受到母语制约等。这些问题不仅影响了学生的学习...
关键词：高中英语 阅读教学方法 培养和发展 阅读教学策略 语言思维 英语阅读课 阅读模式 教学模式 
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