高中英语阅读

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高中英语阅读教学中的文化传播
《微型计算机》2025年第6期178-180,共3页王洪 
英语作为世界上使用范围最广、使用人数较多的语言,在实际应用中最具有学习价值,是人一生中最值得学习的第二语言。英语文化对于学生理解英语知识有着非常大的帮助,在英语阅读教学过程中,教师需要挖掘阅读中的文化知识,并给学生讲解拓展...
关键词：高中英语 阅读教学 文化传播 
以英语学习活动观为背景的高中英语阅读教学策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0064-0066,共3页张文凤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“英语学习活动观在农村薄弱学校高中英语阅读教学中的应用研究”的研究成果,课题立项号:GS[2024]GHB1150。
英语学习活动观是一种以学生为中心的教学理念,它强调在真实语境中通过多样化学习活动来促进语言习得和综合能力的发展。基于这一理念,本文深入阐述了研究高中英语阅读教学策略的必要性,并提出了包括创设语篇情境、设计关联问题、鼓励...
关键词：英语学习活动观 高中英语 阅读教学 
新《课标》视域下高中英语阅读教学中的深度学习路径探索
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0040-0042,共3页宫冰倩 
随着教育改革的推进,深度学习理念已深入人心,新《课标》视域下的英语阅读教学强调从表层知识传递转向深层能力培养。当前高中英语阅读教学面临文本解读浅表化、文化探究形式化和评价机制单一化等问题,应对策略如下:构建多维度文本解读...
关键词：高中英语 阅读教学 深度学习 核心素养 
培养思维品质的高中英语阅读教学研究
《文理导航》2025年第13期28-30,共3页王巧玲 
思维品质是学生语言学习中尤为关键的核心素养之一,高中英语阅读教学旨在培养学生优良的思维品质,拓宽语言视野,提升综合能力,在教学中构建符合学生思维锤炼的语言活动至关重要。本文将围绕思维培养开展阅读教学的活动设计,以提升学生...
关键词：思维品质 高中英语 阅读教学 
核心素养下的高中英语阅读教学
《文理导航》2025年第13期34-36,共3页赵红霞 
英语新课标强调了英语学科兼具人文性和工具性的重要性,明确要求教师在教学中优化教学模式,以全面促进学生的英语核心素养发展。本文从语言能力、文化意识、思维能力和学习能力四要素出发,探讨如何优化高中英语阅读教学,助力学生提升综...
关键词：核心素养 高中 英语阅读教学 
基于思辨能力的高中英语阅读教学
《文理导航》2025年第13期58-60,共3页单旭萍 
思辨能力的培养是高中英语学科的重要教学任务,阅读教学是培养思辨能力的重要载体,通过促进学生思辨能力发展,能够同步提升学生学习效果,促进核心素养的提高。基于此,本文通过分析高中英语培养思辨能力的目标,进一步提出了英语阅读教学...
关键词：高中英语 阅读教学 思辨能力 
语篇分析理论在高中英语阅读理解“七选五”题型教学中的应用探究
《丝路视野》2025年第3期0116-0118,共3页蒋丽园 
本文探讨了语篇分析理论在高中英语阅读理解“七选五”题型教学中的应用价值和具体策略。本文通过分析语篇分析理论的基本内涵和主要特征,结合高中英语教学实践,探索了该理论在提升学生“七选五”题型解题能力方面的有效途径。本文从语...
关键词：语篇分析理论 高中英语 阅读理解 “七选五” 教学 
高中英语阅读教学中学生高阶思维能力培养研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0052-0054,共3页徐燕 
英语阅读是英语学习的重要环节,在高中英语阅读教学中,培养学生的高阶思维能力不仅能够提高他们的阅读理解能力,还能够培养他们的跨文化交际能力和创新能力。基于此,本研究旨在为学生高阶思维能力的培养提供理论和实践参考,以期推动我...
关键词：高中英语 阅读教学 高阶思维能力 
核心素养引导下提升高中英语阅读教学质量的研究
《女报》2025年第1期0053-0055,共3页熊明星 
在高中英语课堂上,阅读是十分关键的环节。通过对英语阅读方法进行改进,可以提高学生英语的学习热情,使英语课堂更加符合新一轮新课改的要求,提高学生的综合能力与素养。在核心素养视野中,把英语核心素养和英语实践有机地联系起来,不断...
基于教学评一体化的高中英语阅读教学实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期129-132,共4页张姗 
教学评一体化的教学模式的主题是核心素养,将课程教学、学习活动和教学评价三方面的理论知识和实践经验进行整合应用。在基于教学评一体化的高中英语阅读教学中,遵循教学的基本原则和实施步骤,在教学中明确教学理念和目标、分析学情、...
关键词：“教学评”一体化 高中英语 阅读教学 
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