高中英语阅读教学中学生高阶思维能力培养研究  

作　　者：徐燕 

机构地区：[1]安康市教学研究室,陕西省安康市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0052-0054,共3页

摘　　要：英语阅读是英语学习的重要环节,在高中英语阅读教学中,培养学生的高阶思维能力不仅能够提高他们的阅读理解能力,还能够培养他们的跨文化交际能力和创新能力。基于此,本研究旨在为学生高阶思维能力的培养提供理论和实践参考,以期推动我国高中英语阅读教学的发展。

关 键 词：高中英语 阅读教学 高阶思维能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]