几何教学

作品数：3602被引量：1921H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：张跃根王林全游安军岳昌庆代钦更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华中师范大学内蒙古师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广西研究生教育创新计划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
复数法在平面几何教学中的应用探究
《进展》2025年第S1期162-164,共3页曾浩 
平面几何在提高学生的演绎推理能力、空间想象能力中有着独特的优势,公理化方法构造的平面几何题的通常解法是公理化方法。复数乘法和除法在人教A版必修第二册中作为选讲不作要求。但复数凭借着自己独特的几何意义,一些基本的几何关系...
关键词：平面几何 复数 复数法 公理化 
多媒体技术在几何教学中的运用
《小学科学》2025年第12期121-123,共3页冯林 
小学数学几何教学是数学课程中的重要组成部分,但其由于抽象性强、难以直观展现等特点,常常成为学生学习的难点。随着信息技术的不断发展,多媒体技术日益成为数学教学的有力辅助工具。本文从小学数学几何教学现状出发,分析多媒体技术在...
关键词：多媒体技术 几何教学 运用实践 
几何直观在小学数学教学中的运用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期170-173,共4页张丹丹 
小学数学中的几何教学是培养学生空间想象能力和数学思维能力的关键,由于小学生的认知发展尚未成熟,其几何直观能力相对较弱,影响了其对几何概念的理解与应用。本文基于几何直观能力的相关概念,探讨了在小学数学几何教学中提升学生几何...
关键词：小学数学 几何直观 几何教学 
高中数学立体几何教学中的思维培养
《美眉》2025年第1期0097-0099,共3页牛小平 
立体几何作为高中数学的重要组成部分,不仅涉及空间直观和逻辑推理能力的培养,还是学生认识世界、解决问题的重要工具。本研究旨在探讨高中数学教学如何有效培养学生的立体几何思维。首先,本文强调了培养高中生数学立体几何思维的重要性...
关键词：立体几何 思维培养 高中数学 空间直观 逻辑推理 
批判性思维立意下的初中几何试题命制
《中学数学杂志》2025年第4期51-53,共3页吕小兵 叶琳 
江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“生成哲学视域下的初中数学教学体系建构研究”(2023JY15-ZA35)。
几何学的历史表明,批判性精神是这门学科留给人类的重要精神财富.当前,几何试题的命制在批判性思维方面的立意不足,弱化了几何在培养学生思维品质方面的价值.结合命题实践,我们将批判性思维在试题中所具有的素养表现具化为技能习得和习...
关键词：批判性思维 几何教学 试题命制 
GGB软件在高中数学立体几何教学中的应用策略--以“直线与平面的垂直”为例
《数学学习与研究》2025年第11期146-149,共4页沙金城 
立体几何作为高中数学的重要组成部分,对学生的空间想象能力和逻辑推理能力提出了较高要求.然而,传统的教学方式往往难以直观展示立体几何知识,导致学生在学习过程中遇到诸多困难.随着信息技术的不断发展,GGB软件作为一款功能强大的动...
关键词：GGB软件 数学立体几何 直观展示 资源丰富 互动教学 直线与平面垂直 高中数学 
“双减”政策背景下初中数学几何教学的策略研究
《数理化解题研究》2025年第12期65-67,共3页蔡晓瑜 
在历年全国各地中考数学试卷中,几何问题占有重要地位.基于此,为提升“双减”政策背景下几何教学的有效性,文章针对几何问题本身的抽象性、几何知识的灵活性和几何问题的复杂性,从不同角度提出教学策略,全面提升学生的几何解题能力,发...
关键词：“双减”政策 初中数学 几何教学 策略 
小学三年级数学几何教学空间观念培养策略研究——以“认识周长”的教学为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期171-174,共4页肖建君 
数学新课标将发展学生核心素养作为重要的小学教育目标,明确学生接受数学教育过程中要发展思维能力,培养空间观念。本文结合笔者多年的小学数学教学经验,以小学三年级数学“认识周长”课程为例,以期通过借助直观模型的方式深化学生的感...
关键词：小学数学 三年级 几何教学空间观念 培养策略 
ARCS动机模式在初中数学平面几何教学中的实践研究
《数理天地(初中版)》2025年第7期124-126,共3页杨敏 
图形与几何是初中数学中的重要课程内容之一,是培养学生空间观念、几何直观、推理能力的重要载体.相比于小学几何学习,初中几何学习无疑需要学生花费更多的时间、精力.然而在大部分的数学课堂中,传统教学方式依旧盛行,再加上几何内容难...
关键词：ARCS动机模式 初中数学 教学策略 
区域划分让动点问题“殊图”同归
《中小学数学(初中版)》2025年第3期43-45,共3页耿聪 
1.缘起.几何教学是初中数学最重要的内容之一,对于学生的逻辑思维及有条理的表达提出了较高的要求,七年级下学期是几何教学的起始阶段,对于后续学习起到非常重要的铺垫作用.如何在开始阶段就能通过模型、题目及变式渗透几何学习的思想...
关键词：初中数学 起始阶段 几何教学 区域划分 几何学习 后续学习 铺垫作用 动点问题 
全选清除导出
共359页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部