逻辑推理

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掌握技能 明晰算理
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第6期12-13,共2页黄世海 
学习“不等式与不等式组”,同学们要理解和掌握不等式的性质,并会解不等式与不等式组.同时,同学们还要会将实际问题转化为解不等式或不等式组问题,进而提升逻辑推理与解决问题的能力.一、不等式的相关概念与性质例1用适当的不等式表示...
关键词：解决问题 不等式组 逻辑推理 
借助《温度不同的物体相互接触》教学增强学生逻辑推理能力
《小学科学》2025年第12期47-49,共3页叶嫣然 
本文以《温度不同的物体相互接触》课时为例,通过分析逻辑推理能力的内涵探讨了学生逻辑推理能力的培养,提出了相应的教学建议。主要建议有:一是深入挖掘教材内涵,丰富教学资源;二是采用多样化的教学方法和手段;三是加强教师队伍建设,...
关键词：小学科学 逻辑推理能力 课堂教学 
高中数学教学中逻辑推理素养的培养策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0067-0069,共3页孙建玲 
本文围绕高中数学教学实践,聚焦逻辑推理素养的培养,阐述了逻辑推理素养在高中数学教育中的重要意义,分析了基于逻辑推理素养培养的高中数学教学实践的价值,并提出了利用问题驱动、开展探究活动、融入生活案例等的一系列教学实践策略,...
关键词：逻辑推理素养 高中数学 教学实践策略 
指向逻辑推理能力提升的高中数学教学研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期161-163,共3页黄永敞 
2024年度河南省基础教育教学研究项目《指向逻辑推理能力提升的高中数学教学研究》(JCJYC2403170601)研究成果。
逻辑推理核心素养在高中数学教学中至关重要,因为其涵盖理解力、分析力、推理力、判断力和语言表达能力,所以教师的培养策略应聚焦于通过数学问题和实践活动,引导学生主动探究,强化逻辑思维,提高问题解决能力.本文提出一系列培养策略,...
关键词：逻辑推理 高中数学教学策略 
基于核心素养的小学数学大单元教学策略探究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第5期17-18,共2页祝静 
在教育改革持续深化的当下,培养学生的核心素养已成为小学数学教学的重中之重。数学核心素养涵盖数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析等多个层面,其目的在于让学生不仅能够扎实掌握数学知识与技能,更能运用...
关键词：逻辑推理 核心素养 数学建模 大单元教学 
聚焦高考数学中的“逻辑题”
《中学生理科应试》2025年第5期19-21,共3页严丽娟 
“逻辑题”是数学科高考中加强开发和试验的一类重要题型,是落实和发展学生逻辑推理等数学核心素养的良好载体.这类试题新颖生动,贴近生活实际,语言通俗易懂,是高考数学创新命题的重点和热点,体现了高考数学的改革方向.
关键词：高考数学 逻辑题 逻辑推理 
小学数学教学中学生逻辑推理能力提升的课堂实践研究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第5期43-44,共2页张治娜 
逻辑推理能力是小学数学教学中不可或缺的核心要素,它不仅关系到学生数学知识的掌握,还对他们解决问题和思维发展的能力有着深远影响。然而,当前小学数学课堂中,教学模式往往侧重于知识点的灌输,忽视了对学生推理能力的系统培养,导致学...
关键词：小学数学教学 逻辑推理能力 教学策略 课堂实践 
指向逻辑推理素养的初中数学教学策略研究
《数理天地(初中版)》2025年第9期136-138,共3页俞正才 
在新课程改革深入推进和从核心素养为导向的教育背景下,逻辑推理素养作为数学学科核心素养的重要组成部分,其培养情况备受关注,而学生在数学学习过程中往往表现出推理能力不足、思维逻辑性欠缺等问题.本文以青岛版初中数学教材为研究对...
关键词：逻辑推理 初中数学 教学策略 
物联网产业(2025年2月)视点
《物联网技术》2025年第5期1-1,共1页
AI网易有道推出轻量级推理模型“子曰-o1”网易有道正式推出国内首个输出分步式讲解的推理模型“子曰-o1”。作为14B轻量级单模型,子曰-o1支持在消费级显卡上进行部署,采用思维链技术,能够提供细致的解题过程,以强逻辑和推理能力,实现...
关键词：推理模型 轻量级 解题过程 显卡 物联网产业 消费级 分步式 逻辑推理 
高中数学立体几何教学中的思维培养
《美眉》2025年第1期0097-0099,共3页牛小平 
立体几何作为高中数学的重要组成部分,不仅涉及空间直观和逻辑推理能力的培养,还是学生认识世界、解决问题的重要工具。本研究旨在探讨高中数学教学如何有效培养学生的立体几何思维。首先,本文强调了培养高中生数学立体几何思维的重要性...
关键词：立体几何 思维培养 高中数学 空间直观 逻辑推理 
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