思维培养

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面向数智思维培养的项目式教学模式探究
《新潮电子》2025年第6期208-210,共3页陈月 
培养会计学专业学生“数智思维”,是当前高校的主要教学理念。本文以《大数据财务分析》课程为例,结合高校实践教学的现状,提出面向“数智思维”培养的项目式教学设计,探索组织形式、活动内容、考核评价等的革新,以期培养出适应时代的...
关键词：项目式教学法 实践教学 数智思维 
基于高阶思维培养的高中化学实验技能培养模式研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0223-0225,共3页刘永蓉 
在快速变化的时代背景下,教育面临前所未有的挑战与机遇。本文从高阶思维的价值和重要性出发,阐述了高中化学实验技能培养的意义,探讨了基于高阶思维培养的高中化学实验技能培养路径,以期强化高中生的高阶思维、培养学生的化学实验技能...
关键词：高阶思维 高中化学 实验技能 教育 应用 
批判性思维培养:高中语文阅读教学中的新视角
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0034-0036,共3页丁日红 
在当今信息爆炸的时代,高中语文阅读教学不再局限于知识的传授与技能的训练,而愈发注重学生思维能力的培养,尤其是批判性思维的培养。基于此,本文分析了高中语文阅读教学中批判思维培养的重要性,从多方面入手论述语文教学中批判性思维...
关键词：批判性思维 高中语文阅读 新视角 
寻点·搭桥·连线:批判性思维培养建模——以高中语文必修第二册《答司马谏议书》教学为例
《教育科学论坛》2025年第13期54-58,共5页徐寒 
在中学语文教学中,教师无科学引导、学生不会批判思考的现象,比比皆是。为有效培养与提升师生的批判性思维水平,通过“深入理解文本,寻找质疑起点”“整合多源信息,评估证据信度”“还原思维链条,识别逻辑谬误”的步骤批判性阅读文本,...
关键词：批判性思维 思维模型 高中语文 《答司马谏议书》 
培养学生问题解决能力
《小学科学》2025年第10期119-121,共3页胡家茂 
科学教育作为小学教育的重要组成部分,在培养学生创新思维和问题解决能力方面发挥着关键作用。本文在分析小学科学教育中创新思维和问题解决能力培养重要性的基础上,提出了具体的培养策略和方法,包括激发学生的好奇心和探索欲望,培养学...
关键词：小学科学 创新思维培养 问题解决能力 教学策略与方法 
高阶思维培养视域下的初中数学问题导向式教学路径
《数理天地(初中版)》2025年第9期73-75,共3页陈雪伟 
高阶思维涵盖分析、评估与创造等复杂认知过程中表现出的能力,不仅有助于学生应对复杂多变的社会挑战,还能够促进其终身学习和创新能力的发展.本文聚焦于问题导向式教学,深入分析其在初中数学教育中的重要意义,并从问题引入、情境创设...
关键词：问题导向式教学 初中数学 课堂教学 
教材落实科学思维培养的实践探索——人教版义务教育教科书物理第十章“浮力”编写思考
《中学物理》2025年第10期18-20,共3页张颖 黄恕伯 
中国教育学会教育科研专项课题“基于学生学习心理的新时代中学物理教材编写策略研究”(项目编号:2020JYX013414ZB).
根据《义务教育物理课程标准(2022年版)》编写的人教版义务教育教科书物理第十章“浮力”,注重科学思维能力的提升,主要表现为:强调理性思考,全面贯彻“从生活走向物理”的课程理念;巧妙布局教学线索,在实验设计中体现控制变量的思路;...
关键词：义务教育物理教科书 浮力 科学思维 
基于深度学习的高中数学解题思维培养路径研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期68-69,共2页张炳秋 
深度学习理念在高中数学教学中非常重要.本文通过阐述如何通过深度学习培养学生的逻辑思维、创新思维等解题思维能力,并结合具体解题实例进行详细剖析,深入探讨基于深度学习的高中数学解题思维培养路径,旨在为高中数学教学提供有效的教...
关键词：深度学习 高中数学 解题策略 
“任务驱动+问题链”教学模式在高中生英语批判性思维培养中的实践
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0199-0201,共3页林蓉 
现阶段我国教育体系改革工作不断深入,高中英语教学目标已从传统的传授基础知识转变为提高学生的综合素质。批判性思维作为一种高级认知能力对学生的终身学习及未来发展意义重大。通过在英语教学中使用“任务驱动+ 问题链”教学模式,能...
关键词：“任务驱动 + 问题链”教学模式 批判性思维 
极限思想在高中数学教学中的应用
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0187-0189,共3页何文魁 张志文 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“极限思想在高中函数教学中的应用路径研究”(GS[2021]GHB0589)的研究成果。
极限思想作为数学领域至关重要的思想方法,其价值不仅体现在能够帮助学生对数学本质进行更为深入的剖析上,更在于它可以提升学生的数学素养及解决问题的能力。鉴于此,本文聚焦于极限思想在高中数学教学中的具体应用策略展开研究,旨在探...
关键词：极限思想 高中数学 应用策略 思维培养 
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