基于深度学习的高中数学解题思维培养路径研究  

作　　者：张炳秋 

机构地区：[1]山东省寿光市第一中学,262700

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第9期68-69,共2页

摘　　要：深度学习理念在高中数学教学中非常重要.本文通过阐述如何通过深度学习培养学生的逻辑思维、创新思维等解题思维能力,并结合具体解题实例进行详细剖析,深入探讨基于深度学习的高中数学解题思维培养路径,旨在为高中数学教学提供有效的教学策略和方法,提升学生的数学解题能力和综合素养.

关 键 词：深度学习 高中数学 解题策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]