高中数学教学策略

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指向逻辑推理能力提升的高中数学教学研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期161-163,共3页黄永敞 
2024年度河南省基础教育教学研究项目《指向逻辑推理能力提升的高中数学教学研究》(JCJYC2403170601)研究成果。
逻辑推理核心素养在高中数学教学中至关重要,因为其涵盖理解力、分析力、推理力、判断力和语言表达能力,所以教师的培养策略应聚焦于通过数学问题和实践活动,引导学生主动探究,强化逻辑思维,提高问题解决能力.本文提出一系列培养策略,...
关键词：逻辑推理 高中数学教学策略 
“新高考”背景下高中数学教学策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0010-0012,共3页蔡霞 
“新高考”改革为高中数学教学注入了新活力,同时提出了更高的要求,关注综合素养提升和个性化发展。本文从教学理念转变、方法优化及学生核心素养培养等角度,分析高中数学教学的现状与挑战,提出了情境教学、项目化学习和多元化资源整合...
关键词：“新高考” 高中数学 教学策略 核心素养 
新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略
《数理天地(高中版)》2025年第7期89-91,共3页刘九华 
高中阶段是学生学习的关键时期,这个阶段的学生需要面临人生第一项重要决定.高中阶段的学生心智已普遍发育健全,学习能力及思维也基本定型,所以想在这一阶段去提升学生的核心素养及数学思维通常较为困难.本文就新课标下强调数学思维的...
关键词：新课标 高中数学 数学思维 
大数据时代下高中数学教学策略的创新研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0130-0132,共3页臧翠翠 
在大数据时代背景下,高中数学教学面临着革新的机遇。本文探讨了大数据技术如何转变传统数学教学模式,特别是在提升教学效率和个性化学习方面的应用。本文首先分析了大数据在教育领域的应用现状以及高中数学教学中面临的主要挑战,其次...
关键词：大数据 高中数学 教学策略 个性化学习 
逻辑思维培养视域下的高中数学教学策略
《教育界》2025年第5期35-37,共3页马洪云 
逻辑思维对高中学生的学习和未来发展具有重要作用。在高中数学学习中,学生运用逻辑思维的情况往往会直接影响学习质量与效率。解读数学学科逻辑思维的内涵、培养逻辑思维的教学意义等内容,深入探讨高中数学教学中有效培养学生逻辑思维...
关键词：高中数学 逻辑思维 问题 
核心素养导向下高中数学教学策略实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第3期0049-0051,共3页常素芹 
菏泽市2024年度教育教学研究一般课题“核心素养导向下高中数学教学策略实践研究”的研究成果,课题编号:2024499。
随着核心素养这一概念的提出,课堂教学有了明确的方向,如何将其渗透到日常教学中,成为广大教师所关注的教学问题。高中数学作为高中教学体系中的重要学科,自然也需要注重核心素养的培养。基于此,笔者结合自身的教学经验在本文开篇分析...
关键词：高中数学 核心素养 教学策略 
新高考背景下高中数学教学策略及案例探析
《漫科学(科学教育)》2025年第1期100-102,共3页孟倩虹 
在新高考改革的背景下,高中数学教学正面临前所未有的挑战与机遇。文章深入探讨了提升数学教学有效性的多种策略,着重关注了考试内容的最新变化、教学方法的创新实践,以及学生学习方式的根本转变。通过一系列案例研究,详细剖析了项目式...
关键词：新高考 高中数学教学 教学有效性 创新策略 
核心素养下的高中数学课堂教学策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期141-144,共4页张春敏 
本研究,借鉴核心素养做引导,深度剖析了高中数学的教学手法持久效果。首先清晰界定了核心素养的含义及其在数学教育领域中所起的作用,明确提出,将核心素养纳入数学课程,乃是加强学生深度学习、精细思维以及发展个体特质的必要途径。仰...
关键词：核心素养 高中数学教学策略 教师行为改进建议 
深度学习理论导向的高中数学教学策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期121-124,共4页林芷萱 
与传统教学相比,基于深度学习理论的教学更注重积极学风的营造、知识的深度加工以及学习过程的评价。本文结合深度学习特征的分析,以深度学习路线和深度学习一般模式为依据,整理归纳出本研究深度学习的实现过程。根据高中数学深度学习...
关键词：深度学习 高中数学 策略 
核心素养导向下的高中数学教学策略
《青海教育》2024年第12期31-31,共1页解安娟 
新课程改革背景下,高中数学教学需要突破传统应试教育模式,将教学侧重点放在培养学生学科核心素养上。这需要教师明确核心素养理念的提出背景以及其对学生成长发展的重要意义,还需要整合教学内容,创新教学方式,完善教学评价,给学生提供...
关键词：核心素养 高中 数学 教学策略 
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