大数据时代下高中数学教学策略的创新研究  

作　　者：臧翠翠 

机构地区：[1]武城县第二中学,山东省德州市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0130-0132,共3页

摘　　要：在大数据时代背景下,高中数学教学面临着革新的机遇。本文探讨了大数据技术如何转变传统数学教学模式,特别是在提升教学效率和个性化学习方面的应用。本文首先分析了大数据在教育领域的应用现状以及高中数学教学中面临的主要挑战,其次详细讨论了基于大数据的高中数学教学策略,包括个性化教学、智慧教学工具的运用、混合教学模式以及基于数据反馈的教学改进。研究结果表明,这些策略能够有效地对接学生需求,提升教学质量,实现教育资源的优化配置。

关 键 词：大数据 高中数学 教学策略 个性化学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]