如何利用生活情境开展小学数学教学  

作　　者：王有军 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县草窝滩镇卡森希望小学,甘肃景泰730400

出　　处：《视周刊》2025年第2期62-62,共1页

摘　　要：数学,作为一门基础学科,其重要性不言而喻。然而,在小学数学教学中,我们发现学生对数学的兴趣不高,甚至产生畏惧心理。这主要是因为数学教学往往脱离了生活实际,导致学生难以理解和应用数学知识。因此,如何利用生活情境开展小学数学教学,成为了一个亟待解决的问题。我们将从利用生活情境开展小学数学教学的优势和策略两个方面进行探讨,以期为教学实践提供新的思路。

关 键 词：小学数学教学 利用生活情境 理解和应用 亟待解决的问题 教学实践 优势和策略 畏惧心理 基础学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]