英语高考

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英语高考七选五题型的分析与备考策略
《考试与评价》2025年第4期0001-0003,共3页李军彩 
在浩瀚学海中,对于众多求知若渴的学子而言,科普类文章 D 篇以其深邃的知识海洋令人心生敬畏,而七选五这一题型则宛如一座巍峨的高峰,矗立在“挑战之巅”。
关键词：高考 备考策略 
基于语篇结构的英语高考复习策略研究——以人物类语篇为例
《名师在线(中英文)》2025年第6期40-42,共3页杨慧英 
在高三复习阶段,为使学生在解答阅读理解题和书面表达题时能够有的放矢,教师应引导学生深入剖析语篇结构,帮助他们形成系统化的知识体系,同时应注重对其语篇意识的培养。从语篇类型着手不仅有助于高效备考,还能为学生的未来学习奠定坚...
关键词：高中英语 语篇结构 高考复习 
美国英语写作教学策略的实践与应用
《考试与招生》2025年第2期19-22,共4页陈蕾 
英语写作是《普通高中英语课程标准》所要求培养的语言基本技能之一。近年来,英语高考不仅增加了写作量,设题方式也更加侧重于考查学生的写作思维深度和逻辑性。因此,大力提升学生的英语写作水平成为当务之急。笔者有幸两次被教育部、...
关键词：英语高考 写作思维 美国休斯顿 国家汉办 英国利物浦 语言基本技能 《普通高中英语课程标准》 实践与应用 
2024年英语高考试题评析及备考启示——以新高考全国Ⅰ卷阅读理解试题为例
《广东教育(高中版)》2025年第2期45-49,共5页刘岚 
一、阅读理解整体评价,2024年高考英语新高考全国Ⅰ卷(以下简称2024年新高考全国Ⅰ卷)依旧坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,在“稳定”与“变革”这对矛盾中找到了微妙的“平衡点”。今年高考英语命题的“稳定”之处,显著体现在试...
关键词：高考英语 全国Ⅰ卷 阅读理解试题 教学标准 英语语言基础 试题类型 整体评价 情境创设 
从高考评分标准谈读后续写教学
《中小学外语教学》2025年第3期31-36,共6页王洋洋 
读后续写有助于促成学生与语篇之间的深度互动,受到学者及教师的广泛关注。然而,一些教师对高考评分标准认识不全面,在指导读后续写教学时缺乏有力支撑。本文以2022~2024年新课标Ⅰ卷的读后续写试题为例,从内容、语言、篇章结构三个维...
关键词：读后续写 评分标准 英语高考 读写能力 
完形填空命题分析与学习策略——以近4年英语高考新课标全国Ⅰ卷完形填空试题为例
《英语广场(学术研究)》2025年第1期129-132,共4页陈彦 
本文以近4年高考英语完形填空的考查内容和要求为例,分析命题特征和发展趋势,剖析学生在答题过程中暴露出的词汇基础知识不牢、逻辑推理能力欠缺等问题,随后从英语学科核心素养视角出发,对完形填空教学与测试、语言与思维等方面进行深...
关键词：高考英语 完形填空 题型分析 教学策略 
在冲突的建构与解构中优化读后续写情节设计
《广东教育(高中版)》2025年第1期48-52,共5页沈奥 
2023年度浙江省教研课题“结构化视域下的高中英语单元整体教学探究”(G2023142);浙江省德清县2024年度教育科学规划课题“指向协同能力提升的高中英语读后续写‘教学评'一体化实践探索”(DQ24006)阶段性成果。
2016年10月浙江省英语高考率先使用读后续写题型,2020年6月新高考全国卷也增加了该题型。该题型要求学生根据给定的阅读材料和两段段首语进行续写,将原文发展成一篇与给定材料有逻辑衔接,情节和结构完成的短文。但受限于语言能力,学生...
关键词：情节设计 英语高考 建构与解构 故事性 续写 畏惧心理 题型要求 阅读材料 
融中医“望闻问切” 探读后续写策略——以2024年英语高考新课标Ⅱ卷读后续写题为例
《广西教育》2024年第35期93-96,共4页李慧良 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养专项课题(B类)“基于核心素养背景下读后续写教学策略的研究与实践——以桂林中学为例”(2022ZJY1213)的研究成果。
“望闻问切”是中医诊断病人病情的传统方法,其突出体现“由表及里”“多元一体”“融会贯通”等中华优秀传统文化理念,是中华民族长期实践的智慧结晶。教师将中医“望闻问切”理念与高中英语读后续写教学策略相融合,以2024年英语高考...
关键词：望闻问切 读后续写 教学策略 跨学科 思维品质 
2020年日本高考英语改革及对中国的启示
《教育进展》2024年第12期442-449,共8页董春林 
为提高国际竞争力、培养国际化人才,日本文部省计划于2020年废除已使用29年的“大学入学中心考试”,改为使用“大学入学共通考试”。其中英语科目改革的目的是在考试中综合评估学生英语听、说、读、写能力。围绕这一目的,英语科目改革...
关键词：日本英语高考 高考改革 英语社会化考试 
主题语境下的高三词汇复习——以译林版高中英语选必一Unit 1 Food matters为例
《教学考试》2024年第53期4-9,共6页周维 
引言词汇又称语汇,是一种语言中所有词和词组的总和。词是语言的构建材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。词汇是学生进行语言学习的基础和关键。高三英语一轮复习中,教师能否带领学生高效地复习词汇并夯实基础,对学生应对英语高考...
关键词：高中英语 英语高考 词汇复习 一轮复习 马林诺夫斯基 单元话题 情境语境 译林版 
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