小学教材

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相关机构：人民教育出版社北京师范大学华东师范大学课程教材研究所更多>>
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小学教材中的插画设计
《美化生活》2025年第11期0172-0174,共3页欧阳运昕 
中华优秀传统文化进中小学教材的价值承载、现实困境与优化路径
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期148-158,172,共12页任增元 宋文龙 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘破五唯’:高校学术评价改革的实践与制度优化研究”(21YJA880053);福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“习近平总书记关于教育强国的重要论述研究”(FJ2023XZB025)。
中华优秀传统文化进中小学教材是当代中国基础教育的重要使命。中华优秀传统文化进中小学教材具有深刻的意义与价值:不仅是以立德树人为根本、筑牢意识形态与文化立场的重要途径,也以科学的方式发挥启智润心与价值引领功能,最终以高质...
关键词：中华优秀传统文化 文化传承 教材建设 基础教育 教育强国 
插图设计在小学教材中的艺术价值呈现——以《中医药与健康》为例
《鞋类工艺与设计》2025年第5期186-188,共3页刘宇斌 
在小学课本中,插图设计作为视觉化的信息传达手段,具有独特的趣味性特点。本文旨在探讨插图设计在小学教材《中医药与健康》中的艺术价值,尤其是从艺术角度分析插图如何增强学生对中医药知识的理解与兴趣。首先,简要定义了插图设计的作...
关键词：插图设计 小学教材 视觉表现 艺术价值 
《小学教材中的河南故事》
《党的生活(河南)》2025年第6期F0003-F0003,共1页
河南兴文化工程的重要项目,由海燕出版社出版。本书根据小学《语文》《道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》三科教材,将涉及河南的元素按内容分为“原文”“出处”“故事背景”“现代价值和社会意义”进行介绍,...
关键词：道德与法治 河南故事 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 
山西省教育厅关于印发《中小学教材管理实施细则》《职业院校教材管理实施细则》和《普通高等学校教材管理实施细则》的通知(晋教〔2024〕3号)
《山西省人民政府公报》2025年第2期33-48,共16页无 
各市教育局,各高等学校、省属中职学校:为建立健全山西省大中小学教材管理制度,切实提高教材建设和管理水平,根据教育部《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》和《普通高等学校教材管理办法》有关规定,省教育厅牵头制定了《...
关键词：中小学教材 院校教材 山西省教育厅 高等学校教材 中职学校 实施细则 大中小学 切实提高 
《中小学教材教学》2025年重点选题
《课程.教材.教法》2025年第2期F0002-F0002,共1页人民教育出版社期刊编辑室 《中小学教材教学》编辑部 
1.重大主题教育进中小学课程教材研究2.基于新课标的各学科新教材编写特点与教学策略研究3.三科统编教材使用与质量监测研究4.“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与评价变革研究5.中小学各学科学段衔接问题研究6.基于人工智能的中...
关键词：中小学教材 学科核心素养 主题学习 教材研究 思政课 中小学课程 统编教材 课程优化 
不断完善质量保障体系努力打造高质量中小学教材
《中国基础教育》2025年第2期15-19,共5页莫景祺 王艳芳 
课程教材研究所重点课题“中小学教材使用监测机制研究”(课题编号:JCSZDXM2022004)的研究成果。
党的十八大以来,我国在教材的编写指导、文本评估和使用监测等方面都进行了不同程度的探索,丰富了教材质量保障体系的内涵。当前,我国中小学教材“一个中心、四种机制”为内涵的质量保障体系已基本建立,进一步的完善工作应与教材编写、...
关键词：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》 教材建设 教材质量保障体系 教材研究 
《中小学教材教学》2025 年重点选题
《中小学教材教学》2025年第2期F0004-F0004,共1页人民教育出版社期刊编辑室 《中小学教材教学》编辑部 
1.重大主题教育进中小学课程教材研究2.基于新课标的各学科新教材编写特点与教学策略研究3.统编三科教材使用与质量监测研究4.“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与评价变革研究5.中小学各学科学段衔接问题研究6.基于人工智能的中...
关键词：中小学教材 学科核心素养 拔尖创新人才 教材研究 中小学课程 课程优化 质量监测 人工智能 
《猫》:小学教材中文质兼美的作品
《花溪》2025年第2期0060-0062,0056,共4页邹宇媚 
广州市教育科学规划(Guangzhoueducationscientificresearchproject)2022年度课题,名称:“指向写作”指导下的小学语文读写结合教学策略研究,编号:202214788。
“读写结合教学”将阅读教学与写作教学有机结合在一起,深化了学生对文本的理解,却难以把握“读”与“写”的地位。而“指向写作”理念下的读写结合教学,有利于引导学生在理解文本内容、情感的基础上体会文本的遣词造句、谋篇布局、写...
河南新华:多措并举破困局 创新驱动启新篇
《印刷经理人》2025年第1期18-19,共2页
面对出版市场凛冽寒冬和印刷市场内卷竞争,过去一年,河南新华印刷集团有限公司(以下简称河南新华),锚定年度目标任务,稳经营提效益、精管理强队伍、谋特色促融合,实现生产经营主要指标稳中有升。河南新华入选“2024中国印刷包装企业100...
关键词：印刷集团 中小学教材 印制质量 教材出版 印刷市场 荣誉称号 印刷包装企业 管理先进单位 
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