教材出版

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教材出版高质量发展面临的问题及改进建议——以碳存储科学与工程为例
《中国品牌与防伪》2025年第4期194-196,共3页孙蕊 
国家能源绿色低碳转型以及经济高质量发展对人才的教育培养提出了新的要求,教材作为“三教改革”中的重要组成部分,对于提高教学质量、助力人才教育培养的重要性和必要性不言而喻。教材的开发建设应紧跟时代发展趋势,充分满足多元化的...
关键词：能源新兴专业 高质量发展 碳储科学与工程 学科建设 
融合出版视域下高校教材出版探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期101-104,共4页徐霞 
在数字化与媒体融合的背景下,高校教材出版面临着内容形态创新、传播渠道拓展以及教育服务升级的转型机遇。本文通过分析融合出版对教材开发、教学实践及教育生态的影响,提出构建多模态内容体系、搭建智能交互平台、建立协同创新机制以...
关键词：融合出版 高校教材 数字化转型 教育创新 
数字化时代教材出版与传播的创新路径研究
《传播力研究》2025年第8期124-126,共3页侯伟 
随着数字化技术的飞速发展,教材的出版与传播方式正经历深刻变革。本文首先探讨数字化时代教材出版与传播中存在的问题,包括出版流程中的效率与质量问题、传播方式的适配性问题,以及法律与伦理挑战等,并提出具体的创新路径,以期为实现...
关键词：数字化时代 教材出版 教材传播 创新路径 
人工智能赋能新形态教材出版的价值意义及问题对策研究
《江苏科技信息》2025年第6期112-116,共5页丁志星 
2024年是业界公认的“人工智能(AI)赋能出版新纪元”,当人工智能与教材出版融合,一场关于教育形态与内容生产、知识输出的深刻变革正悄然展开,新形态教材即是这场变革重要的物化载体。在此背景下,文章逐层分析了人工智能技术赋能新形态...
关键词：人工智能 新形态教材 出版研究 智能化内容生成 
河南新华:多措并举破困局 创新驱动启新篇
《印刷经理人》2025年第1期18-19,共2页
面对出版市场凛冽寒冬和印刷市场内卷竞争,过去一年,河南新华印刷集团有限公司(以下简称河南新华),锚定年度目标任务,稳经营提效益、精管理强队伍、谋特色促融合,实现生产经营主要指标稳中有升。河南新华入选“2024中国印刷包装企业100...
关键词：印刷集团 中小学教材 印制质量 教材出版 印刷市场 荣誉称号 印刷包装企业 管理先进单位 
基于编辑视域谈教材出版思路
《传播力研究》2025年第3期130-132,共3页龙微 
当前,教材出版行业面临多样化和数字化转型的挑战。出版机构在确保教材内容紧扣行业需求、提升出版质量的同时,还需要应对市场需求与出版周期之间的矛盾。编辑在其中发挥着重要作用,负责内容策划、质量控制、市场调研等关键环节。此外,...
关键词：编辑视域 教材出版 问题 编辑责任 实践路径 
传统蒙学教育复兴与国学早教图书出版之困
《现代阅读》2025年第2期0047-0049,共3页邹景峰 
随着教育部将中华优秀传统文化融入课程与教材体系,并加大传统文化在中高考中的比重,国学教育受到前所未有的重视。国学早教图书市场应运而生,但存在随意性、盲目性和形式主义等诸多问题,需要引起业界的深入反思和重视。通过探讨古代童...
关键词：传统文化 蒙学教育 国学早教图书 教材出版 
新时代税务人员培训教材建设及优化探究
《华章》2025年第1期0060-0062,共3页庞 博 
本文探讨新时代税务人员培训教材建设、出版的现状,分析其取得的成就与存在的问题。同时,结合新时代的要求和税务工作的发展趋势,明确税务人员培训教材建设、出版的未来方向,为提升税务人员专业素养、推动税务事业高质量发展提供有益参考。
关键词：新时代 税务人员培训 教材出版 
英语教材出版“高质量”发展的新维度与新实践
《采写编》2025年第1期158-160,共3页孙蓉蓉 
在新时代高质量教育发展背景下,教材出版单位应领会新时代高质量教材体系建设的根本要求,认清教材高质量体系建设的重要性,多维把控教材出版质量。文章以中学英语教材出版为例,对新时代高质量教材体系建设相关的政策文本进行解读,总结...
关键词：高质量教材体系 中学英语教材 质量维度 把控策略 
教材使用监测工作体系建设研究——基于教材出版单位的视角
《基础教育课程》2025年第1期26-32,共7页乔桥 马文婷 邓丽平 
北京师范大学出版集团2023年度科研课题“基础教育国标教材质量提升机制研究”(课题编号:SKHX2023004)的阶段性研究成果。
教材使用监测工作体系的建设是落实“加强教材建设和管理”重大决策部署的重要一环,是提升教材质量、发挥教材育人功能的重要保障。本文基于教材出版单位的视角,从责任主体的确定、监测工作的顶层设计、监测工作体系的建设要点等方面出...
关键词：教材使用 教材监测 体系建设 教材出版 
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