不断完善质量保障体系努力打造高质量中小学教材  

Developing Quality Primary and Secondary School Textbooks by Improving the Quality Assurance System

作　　者：莫景祺 王艳芳 Mo Jingqi;Wang Yanfang

机构地区：[1]课程教材研究所,北京100029 [2]课程教材研究所中小学教材研究中心,北京100029

出　　处：《中国基础教育》2025年第2期15-19,共5页Basic Education in China

基　　金：课程教材研究所重点课题“中小学教材使用监测机制研究”(课题编号:JCSZDXM2022004)的研究成果。

摘　　要：党的十八大以来,我国在教材的编写指导、文本评估和使用监测等方面都进行了不同程度的探索,丰富了教材质量保障体系的内涵。当前,我国中小学教材“一个中心、四种机制”为内涵的质量保障体系已基本建立,进一步的完善工作应与教材编写、审核、使用的全过程相结合,坚持实践导向、问题导向、突出重点。

关 键 词：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》 教材建设 教材质量保障体系 教材研究 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]