《中小学教材教学》2025年重点选题  

作　　者：人民教育出版社期刊编辑室 《中小学教材教学》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程.教材.教法》2025年第2期F0002-F0002,共1页Curriculum,Teaching Material and Method

摘　　要：1.重大主题教育进中小学课程教材研究2.基于新课标的各学科新教材编写特点与教学策略研究3.三科统编教材使用与质量监测研究4.“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与评价变革研究5.中小学各学科学段衔接问题研究6.基于人工智能的中小学教材教学研究7.中小学拔尖创新人才发现与培养研究8.指向学科核心素养的教学转化研究9.基于大概念、大单元的教学设计与实施研究10.项目化学习、跨学科主题学习研究11.“大思政课”理念下学科育德方式研究12.中小学科学教育一体化设计与教学实施研究.

关 键 词：中小学教材 学科核心素养 主题学习 教材研究 思政课 中小学课程 统编教材 课程优化 

分 类 号：G232.1[文化科学]