中学英语词汇

作品数：618被引量：560H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：张梅靳琰周斌杨春玲骆永聪更多>>
相关机构：西北师范大学华东师范大学陕西师范大学人民教育出版社更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目陕西省教育厅人文社会科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于多模态教学的中学英语词汇教学应用探索
《师道（人文）》2024年第12期14-15,共2页方水友 杨颖 
随着教学改革的不断深化,多模态教学在中学英语词汇教学中的应用逐渐呈现结构化、动态化特征。但在应试教育的压力下,多模态教学的实际效用往往难以通过单一的卷面分数来全面反映。然而,它对提升学生词汇掌握水平、培养英语综合能力具...
关键词：多模态教学 英语综合能力 教学改革 实际效用 中学英语词汇 教学中的应用 应用探索 应试教育 
情景教学法在中学英语词汇教学中的应用与效果研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期053-056,共4页宋阳琴 
英语词汇藏着深厚的文化内涵,是学习者理解和运用英语的关键,而其学习效果观察不到往往偏重于记忆而缺乏实际应用场景,致使学生词汇运用困难。针对这一难题,采取了情景教学法进行中学英语词汇教学的实验研究。本研究以某市普通中学的70...
关键词：情景教学法 中学英语词汇教学 词汇应用 学习效率 创新教学方法 
中国形象在“一带一路”沿线英语国家的语料库考察:特征、问题及对策——基于中学英语词汇的视角
《四川文理学院学报》2024年第3期49-58,共10页李华勇 
四川省哲学社会科学“十四五”规划2022年课题“基于在线语料库的中学英语词汇、语法和语篇教学研究”(SC22WY007)。
“新时代”背景下的中国形象研究对推进“一带一路”建设、实施中国文化走出去、提高民族凝聚力具有重要现实意义。在语言大数据及数字人文研究理念的指引下,通过60亿词的NOW语料库大数据揭示了中国形象在“一带一路”沿线英语10国国民...
关键词：中国形象 一带一路 英语国家 语言大数据 语料库 
Delicious Mooncakes:中学英语词汇与表达实用教学法
《中学生英语》2024年第12期13-14,共2页刘传洲 
引言1.1“Delicious Mooncakes”主题的选取背景与意义“Delicious Mooncakes”这一主题选取的背景是基于中秋节这一重要的中国传统节日,月饼作为中秋节的象征,蕴含着丰富的文化内涵和社会价值。通过这一主题,学生可以更加深入地了解中...
关键词：节日习俗 中国传统节日 中秋节 中学英语词汇 MOON 背景与意义 教学法 主题选取 
新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期116-119,共4页孙广明 
近几年来,随着我国教育事业的全面发展,对于各学科教学有了更高的标准和要求。在新课程理念下,初中英语教学应当面向全体学生,对于英语老师而言,要切实做好对学生核心素养的培养,结合学生身心发展特点,尊重学生个体差异性,根据教学内容...
关键词：新课程理念 核心素养 初中 英语词汇教学 问题 对策 
浅议中学英语词汇教学之策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期38-40,共3页马天资 
词汇是英语的基石。如果学生的词汇量少或者记忆不精确,会直接导致学生的阅读能力及写作能力薄弱。有效的词汇教学方法结合了有意义的语境、重复接触、明确的教学、广泛阅读和技术整合。通过采用这些策略,教师可以帮助学生建立牢固的词...
关键词：初中英语 词汇教学模式 分析研究 
哈伯德教学方法在中学英语词汇教学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期55-58,共4页杨艳艳 张茂林 
哈伯德教学方法是哈伯德提出的教学方法,其核心是教会学生如何学习,如何思考,把发挥学生的主体地位,培养学生的自学能力放在首位。他发现了学习的三大障碍是:缺乏实物、坡度过陡、误解词汇。目前中学英语词汇教学存在教学太单调、记忆...
关键词：哈伯德教学方法 学习障碍 中学英语词汇教学 
形成性评价在中学英语词汇测评中的应用
《英语学习》2023年第2期4-9,共6页赵海永 
词汇是听、说、读、写的基础。英语教学中应加强对学生词汇理解和运用能力的检测,以便了解其词汇水平和学习困难,促进词汇教学,达到“教—学—评”一体化的目的。在词汇教学中如何运用形成性手段检测词汇?如何体现核心素养要求?本文将...
关键词：形成性评价 词汇测评 英语教学 词汇教学 
基于新课程理念的中学英语词汇教学问题分析与策略探讨被引量：1
《英语教师》2022年第21期73-75,共3页王永锋 
介绍中学英语词汇的概念与词汇教学的基本内容。阐述新课程理念下中学英语词汇教学的原则,即系统性综合原则、交际原则和文化语境原则。分析中学英语词汇教学存在的主要问题,包括缺乏系统的组织规划,不同词汇语篇的关联性弱;缺乏情境创...
关键词：新课程理念 中学英语词汇 文化语境 词汇知识体系 
中学英语词汇教学的创新策略探究
《试题与研究》2022年第30期28-30,共3页林霞 
随着我国新课改的不断深入,中学英语教育教学备受教育界乃至全社会的重视与关注。单词堪称英语的一个基本构成单位,起到一个极为关键的支撑作用,如同汉字与文章之间存在的紧密联系。当前阶段,中学英语词汇教学面临一些问题和不足亟待解...
关键词：中学英语 词汇教学 创新策略 
全选清除导出
共62页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部