形成性评价在中学英语词汇测评中的应用  

作　　者：赵海永 

机构地区：[1]首都经济贸易大学外国语学院

出　　处：《英语学习》2023年第2期4-9,共6页English Language Learning

摘　　要：词汇是听、说、读、写的基础。英语教学中应加强对学生词汇理解和运用能力的检测,以便了解其词汇水平和学习困难,促进词汇教学,达到“教—学—评”一体化的目的。在词汇教学中如何运用形成性手段检测词汇?如何体现核心素养要求?本文将对以上问题展开讨论。

关 键 词：形成性评价 词汇测评 英语教学 词汇教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]