词汇教学模式

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基于原型理论的高中英语词汇教学策略探究被引量：1
《中学生英语》2024年第36期27-28,共2页刘琴 
引言词汇教学是高中英语教学的重要环节,是英语语言学习的基础和核心,如何有效提高英语词汇教学,扩大学生词汇量更是教师与学生一直在苦恼的问题。在应试教育的大背景下,大部分教师仍采用传统的词汇教学模式,导致词汇教学枯燥乏味,而学...
关键词：高中英语教学 原型理论 策略探究 高中英语词汇教学 英语技能 词汇教学模式 应试教育 词义理解 
“三层多维”词汇教学模式下多模态语篇教学应用探究——以外研版高中英语教材必修二Unit2 Let’s celebrate为例被引量：1
《内蒙古教育》2024年第7期78-87,共10页王坚 范端 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)中明确指出:“不同的语篇类型为学生接触真实社会生活中丰富的语篇形式提供了机会,也为教师组织多样的课堂学习活动提供了素材。教师和教材编写者在选择语篇时,应注...
关键词：高中英语教材 课堂学习活动 教材编写者 多模态语篇 教学应用探究 外研版 必修二 词汇教学模式 
主题语境下的高中英语词汇教学模式探究被引量：1
《教育实践与研究》2024年第14期21-23,共3页于雁 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于主题语境下的高中英语词汇教学模式创新与实践研究”(课题编号:2205208)研究成果。
高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇,还要培养学生在语境中的词汇意识,提高运用词汇准确理解和表达意思的能力。教师应将所学内容与词汇教学结合起来,与听、说、读、写活动相结合,引导学生关注教学内容。通过“4...
关键词：高中英语 主题语境 词汇教学模式 
大观念视域下高中英语整体单元词汇教学方法
《家长读本》2024年第7期150-152,共3页汤婷婷 
在当今全球化的时代,英语作为一种国际通用语言,扮演着沟通、交流和合作的关键角色。在这个背景下,高中英语教育显得尤为重要,其中词汇教学作为英语学科的核心组成部分,对学生的语言发展和沟通能力起着至关重要的作用。然而,传统的词汇...
关键词：高中英语 词汇教学方法 国际通用语言 沟通能力 语言运用 教学方案 词汇教学策略 词汇教学模式 
浅议中学英语词汇教学之策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期38-40,共3页马天资 
词汇是英语的基石。如果学生的词汇量少或者记忆不精确,会直接导致学生的阅读能力及写作能力薄弱。有效的词汇教学方法结合了有意义的语境、重复接触、明确的教学、广泛阅读和技术整合。通过采用这些策略,教师可以帮助学生建立牢固的词...
关键词：初中英语 词汇教学模式 分析研究 
基于认知心理学视角下词汇教学模式对英语核心素养和综合性竞争力的影响被引量：3
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2023年第7期45-48,共4页毕亦宁 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究”(JG20DB026);辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划2021年度课题“民办高校大学英语课程思政创新模式研究”(LMJX2021216)。
英语词汇以及词汇知识的学习与获得是一个连续性、持续性的重要环节,其中主要涉及不同水平、不同层面的英语知识,而不是采取一个简单化的二分化解对“习得”或者“未习得”以及“知道”或者“不知道”等进行区别与划分。在开展大学英语...
关键词：认知心理学视角 词汇教学模式 英语核心素养 
基于在线语料库的英语隐喻词汇教学模式实证研究
《广西教育》2022年第36期25-29,共5页伍丽萍 
2021年度北方国际大学联盟第六期教育教学研究课题“基于在线语料库的英语隐喻词汇教学模式实证研究”(20210607003)的研究成果。
本文针对英语隐喻词汇理解和英语表达能力的提高目标,结合外语教育技术理论和四要素教学设计理论,构建基于在线语料库的英语隐喻词汇教学模式,并通过教学实践验证该模式是否有助于学生掌握和运用隐喻词汇。结果证明:在该模式下,通过线...
关键词：在线语料库 英语隐喻词汇 教学模式 实证研究 
形式聚焦理论下计划形式词汇教学模式的构建
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期21-23,共3页骆北刚 柏璇 
形式聚焦是通过融合意义和形式来提高学习者语言表达准确性和促进学习者交际能力的重要手段。形式聚焦理论与词汇教学的结合避免了目前词汇教学只学不用和只用不学的现状,真正实现了学用结合。首先,构建了计划形式词汇教学模式。其次,...
关键词：词汇教学 形式聚焦理论 计划形式词汇教学模式 
核心素养背景下高中英语词汇教学的“三个关键”被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第25期70-72,共3页杨梅 
当前,英语学科核心素养的提出对高中英语词汇教学有了更高的要求。若教师一直沿用传统的词汇教学模式,只关注学生对所学词汇的记忆,而不关注学生在学习过程中的思维发展、学习能力的提升以及对于重点词汇的运用等,则无法提升学生的学习...
关键词：核心素养 高中英语词汇教学 词汇学习 思维品质 深度理解 三个关键 词汇含义 词汇教学模式 
基于主题语境的"四度"词汇教学模式被引量：1
《中小学英语教学与研究》2022年第8期11-15,共5页王芳 
江苏省淮安市教研室第13期重点课题"以CD词汇教学策略提高英语词汇能力的行动研究"(课题编号为:2019JY048)的阶段性成果之一。
一、引言词汇是语言的重要组成部分,是语言学习的基础,是语言表达的基本单位。词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位,然而传统的词汇教学或采用散放式要求学生自主背诵词汇表,或采用包办式孤立讲授词汇,导致词汇教学的低趣味、低效...
关键词：词汇教学 多维立体 语境构建 英语学科核心素养 主题语境 词汇学习 词汇的运用 四度 
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