国际通用语言

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跨文化意识在高中英语词汇教学中的培养策略
《新校园》2025年第4期45-46,共2页王金波 
在全球化进程加速的今天,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。对于高中学生而言,掌握英语不仅是应对考试的需要,更是适应未来国际交流与合作的需求。语言是文化的载体,词汇作为语言的基本组成部分,蕴含着丰富的文化内涵。理解中外...
关键词：跨文化意识 词汇教学 全球化 培养策略 国际通用语言 
化工英语的构词特点和翻译策略——评《化学化工英语》
《应用化学》2025年第2期I0006-I0006,共1页李春燕 刘慧 
在全球化浪潮席卷下,化学化工领域的国际交流合作愈发紧密,化工英语作为专业领域的国际通用语言,其重要性不言而喻。《化学化工英语》一书的出版,为广大化工专业人士及英语学习者搭建了一座跨越语言障碍、深入探索化工知识宝库的桥梁。...
关键词：知识宝库 国际通用语言 构词特点 国际交流合作 学科定位 化学化工 学术研究 工业生产 
浅谈中职英语教学中的德育渗透
《故事家(下)》2025年第1期31-33,共3页次仁玉珍 
中职教育作为职业教育的重要组成部分,其目标不仅是培养学生的专业技能,更要注重学生的道德素质和职业素养的培养。英语作为一门国际通用语言,在中职教育中占据重要地位。然而,传统的英语教学往往只注重语言知识的传授,忽视了德育教育...
关键词：中职教育 教育工作者 国际通用语言 德育渗透 英语教学 道德素质 渗透德育教育 职业素养 
初中英语阅读中提升学生高阶思维能力的教学策略探究
《山西教育(管理版)》2024年第12期58-59,共2页杨艳芬 
在当今全球化的时代背景下,英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显。英语阅读作为英语学习的重要组成部分,不仅能够帮助学生积累词汇、提高语言表达能力,更是培养学生高阶思维能力的重要途径。高阶思维能力包括分析、评价和创造等...
关键词：高阶思维能力 语言表达能力 初中英语阅读教学 积累词汇 国际通用语言 问题解决能力 批判性思维 教学策略探究 
词块教学法在初中英语写作教学中的应用
《视周刊》2024年第24期129-129,共1页闫红英 
在当今全球化的时代,英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显。对于初中学生而言,英语写作能力的培养是英语学习的重要环节之一。然而,传统的英语写作教学方法往往注重语法和词汇的单独讲解,学生在写作过程中常常面临词汇匮乏、表...
关键词：初中英语写作教学 写作过程 词块教学法 国际通用语言 语法错误 教学方法 教学中的应用 写作能力的培养 
文化自信视角下小学英语主题教学的反思与育人实践
《课堂内外（高中版）》2024年第44期78-79,共2页赵莉 
在全球化背景下,英语作为一门国际通用语言,受到了人们的广泛关注与重视,在小学教育中占据着重要的地位。在我国教育体系中,英语作为基础性学科,是拓宽学生知识视野、了解多元文化的重要载体。对于英语教师而言,应当立足文化自信视角,...
关键词：中华优秀传统文化 主题教学 小学英语 文化自信 知识视野 国际通用语言 基础性学科 多元文化 
多给学生自由、快乐学习英语的空间
《科学之友》2024年第11期127-128,共2页姚福科 
现阶段,如何让学生以更加自由、快乐的方式学习英语,一直是各位教师、家长乃至整个社会关注的热点话题。英语,作为一门国际通用语言,不仅承载着交流沟通的桥梁作用,更是开启世界文化之门的钥匙。然而,传统的教学模式往往侧重于语法规则...
关键词：快乐学习 学习体验 国际通用语言 学习的本质 传统的教学模式 语法规则 沟通的桥梁 热点话题 
中学英语教育中渗透化学教育的探索和实践——评《中学化学英语读本》
《应用化工》2024年第10期I0009-I0009,共1页赵静 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项一般课题“指向高阶思维的表现性评价在读后续写中的设计和实施”(2022ZJY1309)。
随着全球化的加速和科学技术的飞速发展,英语作为一门国际通用语言,其教育价值日益凸显。同时,化学作为一门研究物质及其变化规律的自然科学,对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。近年来,我国教育部门致力于推进课程改革和...
关键词：中学化学 国际通用语言 交叉融合 科学素养 教育渗透 中学英语教育 素质教育 复合型人才 
小学英语教学中体验式教学的实际应用策略
《天津教育》2024年第29期74-76,共3页胡浩伟 
在当今全球化的背景下,英语作为一种国际通用语言,其重要性日益凸显。随着教育改革的不断深入,越来越多的国家和地区将英语教育纳入基础教育阶段,尤其是小学阶段。然而,传统的英语教学方法往往过于注重语法和词汇的教授,忽视了学生实际...
关键词：小学英语教学 教育工作者 体验式教学 运用策略 实际交际能力 国际通用语言 知识和技能 基础教育阶段 
初中英语听力素养发展的课堂实践与评价策略研究被引量：1
《中学生英语》2024年第40期137-138,共2页赵洋 
引言在当前的教育环境中,英语作为一门国际通用语言,在初中教育阶段占据着极其重要的地位。特别是英语听力能力,它不仅是学生英语学习的基本技能之一,也是衡量学生英语综合水平的重要标准。然而,由于多种因素,包括教学方法的局限性、缺...
关键词：国际通用语言 英语听力能力 真实语言环境 教学方法 英语综合水平 初中英语听力 素养发展 学生英语学习 
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