语法规则

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在小学英语教学中融入生活化理念——评《基于儿童生活的小学英语教学实践探究》
《教育理论与实践》2025年第11期F0002-F0002,共1页徐建 
苏州市教育科学“十四五”规划课题“具身认知视域下小学英语综合实践活动设计与实施的研究”(课题编号:2023/LX/02/088/09)的研究成果。
小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、...
关键词：小学英语教学 英语核心素养 生活化理念 实践探究 传统英语教学模式 学习品质 语法规则 思维能力 
遵循语法规则,学会从容选择
《初中生天地》2025年第9期38-41,共4页杨圣 
在英语中,单词可根据词性分为实词和虚词两大类。其中,实词是指有明确意义,能独立充当句子成分的词。下面,我们结合典型例题来剖析名词、代词、形容词、副词和数词等实词的用法吧!
关键词：语法规则 典型例题 实词 句子成分 词的用法 明确意义 
挖掘语篇隐性线索 优化语法教学策略--以湘少版《英语》教材为例
《小学教学设计》2025年第3期129-132,共4页宋娟 
语法教学是小学英语教学的难点。基于新课标下的英语教材不再简单罗列和讲解语法结构和规则,而是引导学生通过观察、归纳、对比、总结等方法发现语法规则,形成语法意识,并以此为基础进一步学习和运用语法(程晓堂,2022)。由此可见,语法...
关键词：语言素材 小学英语教学 新课标下 语法规则 语言规则 隐性逻辑 语法学习 隐性线索 
切勿迷失在英语笔记整理误区里
《高中生(高考)》2025年第1期42-43,共2页隋丽华 
在第二轮复习阶段,很多学生在英语笔记整理方面存在一些误区,导致复习效率低下。本文结合具体的知识点,分析在做笔记整理时的常见误区,并对症下药。误区一笔记内容零散,缺乏系统性许多学生在做笔记时,只记录当天课上的内容,或只简单罗...
关键词：笔记整理 做笔记 语法规则 第二轮复习 常见误区 整体框架 对症下药 系统性 
叙事地图的符号体系及叙述机制
《测绘学报》2025年第1期165-181,共17页苏世亮 李子纯 杜清运 李千千 亢孟军 翁敏 
湖北省青年拔尖人才计划(212100006);武汉大学人才启动基金(413100138)。
随着地图作为空间实践的重要媒介,广泛并深入地参与到社会建构过程,叙事地图成为当代地图学的重要分支。然而,由于叙事地图与“科学”地图的理论范式和表征机制存在差别,“科学”地图符号的理论与方法体系难以直接应用于叙事地图的研究...
关键词：叙事地图 符号 符号学 语法规则 叙述机制 地图学理论 
基于形状语法的福建传统合院民居生成设计方法研究
《新建筑》2024年第6期126-131,共6页张崟 李翰林 王志刚 李昕宇 许蓁 
天津市社会科学规划项目(TJJX15-007)。
福建传统合院民居是我国建筑类型中的重要组成部分,具有鲜明的地域性和文化特征。该类民居既遵循着一定的空间秩序和尺度规律,又在组合方式和空间布局等方面展现出多样性。研究旨在探究基于形状语法的福建传统合院民居生成设计方法,对...
关键词：生成设计 形状语法 福建传统合院民居 语料库 语法规则 
XML在地图制图与成果共享中的应用研究
《测绘通报》2024年第S02期293-296,共4页李军利 李富春 
针对信息化时代下地图多元化应用场景中现有数据无法直接利用,不同地图制图平台中信息描述模型的不一致,导致不同平台之间数据难以共享的问题,本文剖析地图符号图形模型,研究XML的语法规则,设计XML表达图形符号的描述结构,实现了XML对...
关键词：成果利用 地图符号模型 XML描述 语法规则 
蜂鸟在羽影下
《诗刊》2024年第12期95-99,共5页柆柆 汪剑钊(指导) 姚晓斐(指导) 
推荐语:柆柆的写作无疑有着浪漫主义的底色,不过,这一底色因经过了现代主义的淬炼而显得更具硬度和光亮度。她的诗歌出人于黑夜与白昼、日常与想象、远方与现实、历史与未来,致力于探索诞生与毁灭之间的秘密,在现象界的虚无中探索世界...
关键词：光亮度 现象界 语法规则 柔婉 历史与未来 推荐语 底色 浪漫主义 
结合语法规则和图神经网络的文本分类方法被引量：1
《小型微型计算机系统》2024年第11期2594-2601,共8页郑诚 肖双 
安徽省重点研究与开发计划项目(202004d07020009)资助.
图神经网络被广泛应用于文本分类任务,并取得了显著的效果.然而,现有基于图的文本分类模型存在全局上下文信息和局部特征信息提取不充分的问题.此外,现有方法在构建文本图时,仅在原始文本上使用滑动窗口建立单词之间的边,使模型无法捕...
关键词：文本分类 图神经网络 文本表示 深度学习 自然语言处理 
多给学生自由、快乐学习英语的空间
《科学之友》2024年第11期127-128,共2页姚福科 
现阶段,如何让学生以更加自由、快乐的方式学习英语,一直是各位教师、家长乃至整个社会关注的热点话题。英语,作为一门国际通用语言,不仅承载着交流沟通的桥梁作用,更是开启世界文化之门的钥匙。然而,传统的教学模式往往侧重于语法规则...
关键词：快乐学习 学习体验 国际通用语言 学习的本质 传统的教学模式 语法规则 沟通的桥梁 热点话题 
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