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作品数:81被引量:38H指数:3
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切勿迷失在英语笔记整理误区里
《高中生(高考)》2025年第1期42-43,共2页隋丽华 
在第二轮复习阶段,很多学生在英语笔记整理方面存在一些误区,导致复习效率低下。本文结合具体的知识点,分析在做笔记整理时的常见误区,并对症下药。误区一笔记内容零散,缺乏系统性许多学生在做笔记时,只记录当天课上的内容,或只简单罗...
关键词:笔记整理 做笔记 语法规则 第二轮复习 常见误区 整体框架 对症下药 系统性 
郭沫若中学笔记整理与选刊缘起
《郭沫若学刊》2023年第1期1-1,共1页李怡 
从本期开始,我们连载郭沫若文献中的重要发现——郭沫若在成都高等分设中学笔记的基本情况介绍,并选刊其中的部分代表性内容。这批文献的信息最早由乐山市文管所披露。1979年,四川人民出版社出版了《郭沫若少年诗稿》一书,该书由乐山市...
关键词:四川人民出版社 诗稿 少年时代 文管所 基本情况介绍 郭沫若 作业本 对联 
郭沫若中学笔记整理与选刊缘起——主持人语
《现代中国文化与文学》2023年第1期7-8,共2页李怡 
从本期开始,我们连载郭沫若文献中的重要发现——郭沫若分设中学笔记的基本情况介绍,并选刊其中的部分代表性内容。这批文献的信息最早由乐山市文管所披露。1979年,四川人民出版社出版了《郭沫若少年诗稿》一书,该书由乐山市文管所编注...
关键词:四川人民出版社 诗稿 少年时代 文管所 基本情况介绍 郭沫若 作业本 编注 
商务英语阅读课堂教学实验研究被引量:1
《海外英语》2023年第1期112-113,125,共3页任灏玮 
2017年湖南理工学院教改项目,商务英语阅读课堂教学实验研究(项目编号:2017B08);2017年湖南理工学院南湖学院教改项目,商务英语阅读课堂教学实验研究(项目编号:201710)。
研究商务英语阅读课堂教学的创新性实验改革。学生的体验感、获得感并不是取决于课堂教学形式,最重要的是他们在这堂课上有没有学到知识,学习多少。学生课堂注意力有限,还可以利用课后笔记的整理、相互评价、优秀笔记展示等环节,激励学...
关键词:商务英语阅读 笔记整理 生生互评 
数字教材下,初中语文笔记整理、归纳的实施策略——以文言文复习为例
《成长》2022年第10期106-108,共3页郑哲 
根据数字教材学校应用核心研究组整体方案,2021年春学期各学科核心组主要围绕课例研修开展。数字教材初中语文核心组确立本学期研修重点为“如何引导学生在数字教材平台下进行笔记的归纳、整理。”本文系数字教材项目组初中语文核心组...
关键词:数字教材 初中语文 文言文 
基于“康奈尔笔记法”的单元笔记整理策略
《福建教育学院学报》2022年第9期21-23,共3页覃佐菊 
福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于学习共同体模式的初中语文深度阅读实践研究”(课题编号:FJJKXB19-518)。
单元教学正逐渐成为当前语文教育的发展趋势和热点问题,但目前的研究对学生的学关注较少,单元笔记整理对此做出尝试和突破。它能体现学生的学习主体性、个体差异性和知识系统性,能极大地提升其语言表达能力和思维品质,是一条落实单元教...
关键词:单元教学 深度学习 单元笔记整理 康奈尔笔记法 
如何做笔记 超强笔记术教你写下想要记住的重点
《空中英语教室(中级版)》2022年第5期23-24,51,共3页Elizabeth Sunshine 
每个学生都知道做课堂笔记的重要性。不过,做笔记的技巧不只在学校派得上用场。成年人也需要在开会或培训时做笔记。因此,这里有一些诀窍可以助你掌握制作超强笔记的重要技巧。一开始,先写下上课日期和主题。这点可能显而易见,不过却很...
关键词:做笔记 课堂笔记 笔记整理 有条不紊 超强 技巧 上课 成年人 
宋代笔记整理研究综述
《西夏研究》2021年第3期113-120,共8页邓孟青 杨蕤 
国家社会科学基金项目“宋元笔记中的西北民族史料整理与研究”(项目编号:18XMZ012)的阶段性成果。
宋代笔记数量庞大、成果丰硕,主要体现在史籍整理、文献研究两个维度。在宋代笔记的整理层面,点校出版的笔记数量明显增多;高质量的点校本为史学研究工作的开展打下了良好的基础;出版的笔记整理本不断更新笔记的定义和分类方式,推动“...
关键词:宋代笔记 笔记研究 学术综述 
基于高考评价体系的笔记整理策略探究——以“中国近代史”为例
《学苑教育》2021年第17期53-54,共2页张靖 
高考评价体系确定"四翼"即基础性、综合性、应用性、创新性为考查标准。基础性要求是其他三个更高考核标准的基础,从考生备考来看,基础知识的掌握是复习的重中之重。做好基础知识系统性梳理,必须得从笔记整理着手,通过引导学生科学高效...
关键词:高考评价体系 基础性 历史概念 知识体系 
基于数字教材的三类笔记提升教与学效能被引量:1
《教育传播与技术》2021年第S01期8-14,共7页金云琼 
运用数字教材阅读器,基于语文、数学学科,形成笔记贯穿一体化教学设计实施路径。通过课前学生个人预习笔记,帮助教师诊断学情,调整教学策略;通过课堂群体笔记,引导学生聚焦问题,解决教学重难点;通过课后个性化笔记,帮助学生整理归纳、...
关键词:小学生 数字教材 笔记整理 
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