写作过程

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作文《懂得》升级指导
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期38-41,共4页许亚波 
有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一撤而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,斟酌损益,去陈言,存真意,而后方为品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格...
关键词：写作过程 精品文章 作文 艺术品 匠心独运 半成品 反复修改 升级 
巧模仿状难状之景多 联想达难达之情
《初中生学习指导》2025年第10期19-22,共4页李思思 
我们穿行四季,感受着它的变化;我们细致观察,发现着它的美好。感受生活之后怎样才能从庞杂琐碎的素材中进行艺术的提炼和概括,不着痕迹地将生活中的发现反映在习作中,达到引人入胜的效果呢?这就需要我们在写作过程中巧妙地运用恰当的写...
关键词：写作过程 写作手法 展开联想 习作 细致观察 
“魔法配方”,点亮创意
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期40-42,共3页汪淑平 
在小学语文写作教学中,教师应着重激发学生的主观能动性,鼓励学生在写作中融入真挚情感,以创作出富含真实感受的文章。教师需要提供具体的指导方法,确保学生在写作过程中能获得成就感与满足感。为了提升写作教学效果,教师可以从多个方...
关键词：写作过程 思想深度 语言运用 教学效果 素材资源 真实感受 成就感 真挚情感 
大概念教学下写作过程支架开发与运用——以“人物动作描写”情境写作为例
《中学语文》2025年第7期65-68,共4页丘明盛 
大概念教学通过“具体→抽象→具体”高通路迁移建立起来,主要思维活动是归纳和演绎。写作过程支架的开发与应用是两种思维的动态融合。先大致确立“人物动作描写”写作大概念;再整合教材内外资源,印证写作大概念;接着根据文本特点、学...
关键词：大概念教学 写作过程支架 人物动作描写 情境写作 
拓展想象空间,点燃创作灵感
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期46-48,共3页郝贵荣 
写作是一项极具个性的学习活动。在写作过程中,学生应充分展现其独特思维,融入个性化意识,彰显习作的创新性。为了激发学生的想象力,教师可以采取多种措施,如,创设情境,激发学生的想象潜能;利用范文作为引导,帮助学生展开合理想象;鼓励...
关键词：自主构建 写作思维 合理想象 写作过程 思维导图 写作方法 创设情境 拓展想象 
一堂“写什么”的作文课
《十几岁》2025年第5期38-39,共2页姜宇婷 
你的写作过程是怎样的?是望而却步的畏惧,无材料可写的痛苦,还是表述不清的挫败?“写作课程指导”是长沙市姜宇婷初中语文网络教研联盟在研的第二届湖南省基础教育教学改革研究项目“初中语文学习活动育人研究”的探索内容之一。
关键词：初中语文 作文课 写作过程 活动育人 写作课程 基础教育教学改革 网络教研联盟 长沙市 
基于台湾地区小学语文写作课程内容特点的思考
《福建教育》2025年第7期86-90,共5页唐玖江 余泽薇 
国家社科基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”(编号:23&ZD294)的阶段性成果。
我国台湾地区小学语文写作课程内容具有五个方面的特点:强调内容结构化,突出语言知识,注重各类文本的写作,重视表达方式的运用,强调写作过程。教师由此观照《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对写作教学的相关要求,可进一步深化对写...
关键词：写作课程内容 小学语文 台湾地区 表达方式 写作过程 
乡土资源在山区中职语文写作教学中的作用研究——以粤北乐昌市秀水镇为例
《广东教育(职教)》2025年第2期121-124,共4页吴细汉 
前言.在山区中职的语文写作教学过程中,时常会遇到不少尴尬事:学生学习语文七八个年头,面对写作任务时提不起兴趣,写作过程中能用的素材严重缺失,学生习惯性无视身边的写作资源,往往在“记人、叙事、表情,状物、立志”等方面时脱离自身...
关键词：乡土资源 写作任务 传统教学观念 写作过程 写作资源 尴尬事 写作教学 乐昌市 
语言连贯 流畅自如
《初中生之友》2025年第6期16-21,共6页吴应海 
[主题导读]写作就是运用恰当的语言,把自己的所见、所闻、所思、所感等表达出来。不难看出,在写作过程中,语言起着非常重要的作用。运用语言,除了要准确、生动外,还要连贯自如。否则,上下文之间就会脱节,条理就会混乱,严重影响表达效果。
关键词：写作过程 语言连贯 主题导读 表达效果 自如 上下文 
精于指导,让写作快乐起步
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期26-28,共3页汤永 
在小学语文教学中,教师应采用科学的写作指导策略,注重激发学生的写作兴趣。教师可以引导学生观察生活、积累素材,这样不仅有助于学生写出结构合理、内容丰富的作文,还能让学生在写作过程中提升思维能力和语言表达能力,从而使学生爱上写...
关键词：语言表达能力 积累素材 写作兴趣 写作过程 语文素养 提升思维 写作指导 小学语文教学中 
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