素材资源

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“魔法配方”,点亮创意
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期40-42,共3页汪淑平 
在小学语文写作教学中,教师应着重激发学生的主观能动性,鼓励学生在写作中融入真挚情感,以创作出富含真实感受的文章。教师需要提供具体的指导方法,确保学生在写作过程中能获得成就感与满足感。为了提升写作教学效果,教师可以从多个方...
关键词：写作过程 思想深度 语言运用 教学效果 素材资源 真实感受 成就感 真挚情感 
高中化学课程思政:元素、目标、资源与案例
《化学教学》2024年第11期24-30,42,共8页戴雨濛 吴新建 张贤金 
福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题“高中化学课程思政的实践模式研究”(课题编号:FZ2022GH085)的阶段性研究成果。
以课程思政理念为基础,结合思想政治教育元素与价值理念、化学学科核心素养的功能定位,构建高中化学思政元素体系与思政目标体系。认识思政素材的研究视角,分析思政素材资源的类型与来源,明确思政素材资源与思政元素的联结关系,探索行...
关键词：高中化学 课程思政 元素体系 目标体系 素材资源 
新课标化学教学中素材资源的整合与创新应用探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0160-0163,共4页王磊 
随着新教学大纲的实施,化学教学提出了更高的要求,丰富的教学素材成为必需,全面提升学生素质是目标。本文致力于研究新课标化学教学,如何有效整合和开发教学素材,进而优化教学成果。首先剖析了化学教育当前的困境与挑战,然后说明了素材...
关键词：新课标 化学教学 素材资源 整合 创新应用 
初中英语读写一体化教学的实践探究
《中学生英语》2024年第36期11-12,共2页孙凤娟 姜裴裴 
山东省淄博市高新区教育科学规划2022年度一般课题《基于主题意义的初中英语以读促写实践研究》(课题编号:2022GJY030)的过程性研究成果。
阅读可以帮助学生感悟文本思想,理解语言含义,为写作积累丰富的素材资源,写作则是对知识的综合运用,学生通过写作可以表达自己的思想情感,同时也可以反映学生阅读的质量和效果。阅读教学和写作教学是语言类学科教学的重要组成部分,所以...
关键词：初中英语 实践探究 写作教学 感悟文本 素材资源 阅读教学 写作积累 教学的质量 
利用信息技术助力高中英语课堂教学被引量：1
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第3期84-84,共1页郝雨 
有效利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,提高其课堂活跃度。在这个信息化时代,如何将信息技术有效地应用于高中英语教学中,提高学生的学习兴趣和综合素质,已经成为教育工作者们关注的焦点。本文将探讨如何利用信息技术助力高中英语课...
关键词：课堂导入 高中英语课堂教学 教育工作者 信息技术 高中英语教学中 素材资源 激发学生的学习兴趣 寓教于乐 
作文素材从哪里来
《好作文》2024年第3期70-71,共2页周亚萍 
许多同学写作时常常遇到的一个难题便是素材的匮乏,素材的匮乏会使得作文内容显得单薄无力。作文的素材并非遥不可及,它实则潜藏于我们的日常生活中,只需我们细心观察、用心体会,便能够发掘出丰富的素材资源。接下来我将从多个维度为大...
关键词：写作素材 作文素材 作文内容 细心观察 深入阅读 素材资源 想象力 日常生活 
高中教材“科学态度与社会责任”资源的开发与使用被引量：1
《中学化学教学参考》2023年第30期10-12,共3页余琰 罗敏 
对高中化学教材必修一中涉及“科学态度与社会责任”的素材进行了搜集、分类、整理,并归纳了其价值体现及与学科知识的结合点。教师可根据授课内容和授课风格,合理选择相关素材设计教学。
关键词：教材 科学态度与社会责任 素材资源 
“每日素材”:为儿童写作生长奠基
《华人时刊·校长版》2023年第7期92-93,共2页沈洁 
构建写作动力系统,进行学生作文兴趣的培养,激发学生写作热情,是笔者一直在做的,也是构建写作动力系统的关键所在。好的“材料”,怎么来?坚持让学生写“每日素材”。“每日素材”为平时写作提供了丰富的“素材资源”。
关键词：写作热情 写作动力 兴趣的培养 素材资源 儿童写作 学生作文 激发学生 
素材资源在小学信息科技课堂中的有效运用研究
《教学管理与教育研究》2023年第14期103-104,共2页杨娜娜 
信息科技作为义务教育阶段的必修课程,旨在培养学生的信息素养,帮助他们适应信息社会的快速发展。教师可以将带有趣味性、多样性和启发性的素材资源融入教学流程,科学高效地利用各种素材,以增强学生的信息意识,为学生学好信息科技打下...
关键词：素材资源 信息科技 信息素养 运用策略 
中医各家学说思政素材资源系统化挖掘与研究被引量：1
《时珍国医国药》2023年第7期1748-1749,共2页杨丽娜 尚力 
教育部新文科改革与实践项目(2021030005);上海中医药大学第二十一期课程建设项目。
系统挖掘整理中医各家学说中的优秀思政素材资源,是推动中医各家学说思政课程建设落地落实的重要基础。文章以中医各家学说教材内容为基础,从哲学思想、人文精神、价值理念三个维度,分别从哲学基础角度整理宇宙恒动观、医易同源、三才...
关键词：中医各家学说 思政素材 课程思政 文化自信 
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