语言运用

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小学语文教学中提升学生语用能力的策略探究
《特区教育》2025年第18期49-51,共3页吴丽花 
在小学阶段的语文教学过程中,培养学生的语用能力是一个至关重要的环节。这不仅仅要求学生对语言知识有基本的理解和掌握,更重要的是,学生需要在各种现实情境中灵活运用这些语言知识,展现出恰当和有效的沟通技巧。基于此,在对小学语文...
关键词：小学语文 语用能力 教学策略 语言运用 
小学英语课堂互动教学模式的创新策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期114-117,共4页刘会燕 
本文意在探讨怎样借助创新策略提升学生的学习兴趣、增强语言运用本领以及培养合作与交流能力。目前这个阶段,小学英语课堂互动教学存在互动形式单一、学生参与度不均衡和互动缺乏深度等问题。针对这些实际问题,提出一套创新策略,包含...
关键词：小学英语 互动教学 创新策略 学生兴趣 语言运用能力 合作与交流 
小学语文情境化教学对学生语言运用能力发展的影响与策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期152-155,共4页应思贤 
本文探讨了小学语文情境化教学对学生语言运用能力发展的影响。阐述了语言运用能力在小学语文教学中的重要性,然后分析了情境化教学在实施过程中遇到的难题,包括教师对理念理解不足、教学资源和环境限制、学生个体差异以及评价体系与教...
关键词：小学语文 情境化教学 语言运用能力 
小学语文课堂互动教学模式的构建与实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期017-020,共4页李娜 
在现代小学教育中,语文课堂互动教学被认为是提升学生学习兴趣与综合素质的有效方式。本研究聚焦于小学语文课堂互动教学模式的构建及其实践,采用了定量和定性研究的方法,对多所小学进行了调查研究。研究结果表明,互动教学模式不仅能够...
关键词：小学语文 互动教学模式 学习效率 语言运用 教学质量 
核心素养视域下学生语言运用能力的培养
《小学语文教学》2025年第11期18-19,共2页雷惠敏 
2022年版课标指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感……感受语言文字的丰富内涵,对国家通用语言文字具有深厚感...
关键词：核心素养 语言实践 语言运用能力 国家通用语言文字 语文课程 实践性课程 视域下 梳理和整合 
创新语文作业设计,提升学生核心素养
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期50-51,共2页柳艺萍 张爱娟 
随着“双减”政策和《义务教育语文课程标准(2022年版)》的全面实施,小学语文作业的功能发生了改变,不仅肩负着培养学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造核心素养的重任,还要激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力。...
关键词：核心素养 设计作业 小学语文作业 语文作业设计 文化自信 审美创造 语言运用 思维能力 
借语言运用之力 筑文化传承之基——小学语文端午主题跨学科学习实践
《小学教学设计》2025年第10期74-76,共3页王玉娟 董慧霞 陆前 
【设计思路】一下第四单元《端午粽》课后习题为:“你知道关于端午节或粽子的故事吗?和同学说一说。”结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)第一学段“跨学科学习”任务群“参与学校、社区举办的节日和风...
关键词：跨学科学习 小学语文 课后习题 第一学段 文化传承 语言运用 端午节 风俗习惯 
西班牙语高考各题型备考方法
《高中生(作文)》2025年第4期32-33,共2页麦隆鑫 梁玥柔 王丁琳(指导) 
因为种种原因,高考的外语语种我们都选择了西班牙语。作为小语种高考的亲历者,我们想和大家分享一些备考经验,希望能为大家提供一些帮助。西班牙语的高考试卷有四个题型,分别为听力、阅读、语言运用、写作。一、听力想要突破听力关,我...
关键词：语言运用 高考 西班牙语 备考 小语种 题型 
语言运用素养视域下的小学语文阅读教学探析
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期94-96,共3页张恬 
语言运用素养不仅关乎学生的语言表达能力,更涉及其思维发展、文化素养和人际交往等多个方面。阅读作为小学语文教学的重要组成部分,对于提升学生的语言运用素养具有至关重要的作用。然而,当前的小学语文阅读教学仍存在一些问题,如过于...
关键词：思维发展 小学语文阅读教学 语言运用素养 
初中英语单元作业设计现状及改进策略探究
《成才之路》2025年第11期121-124,共4页李宝鹏 
初中英语单元作业设计,在帮助学生提升语言运用能力、培养良好学习习惯以及促进师生交流等方面,具有积极作用。目前,初中英语单元作业设计存在单元作业目标不明确、作业形式固化、作业缺乏层次性、作业评价体系不完善等问题,这不仅制约...
关键词：初中英语 单元作业 导向性 多样性 层次性 语言运用能力 评价体系 
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