寓教于乐

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大学物理课程思政教学实践探究
《高教学刊》2025年第S2期100-104,共5页罗杨 
中央高校基本科研业务费专项资金项目“水凝胶基柔性超级电容器的制备及性能研究”(9161023009);河北省教育厅教改项目“多维度创新性物理实验教学体系的构建与实践”(2021GJJG416)。
随着新时代高等教育的不断进步,教育教学理念正在稳步发展。学生思想政治教育是实现高校立德树人的重要途径。大学物理课程的教学改革近年来虽然取得很多教学成果,但在思政教育方面仍然存在较大的提升空间。该文旨在探索和构建有效的大...
关键词：课程思政 大学物理 教学改革 综合素质 寓教于乐 
夹娃娃机玩法“上新”
《发明与创新(下旬刊)》2025年第4期38-40,共3页陆漫漫 
近年来,夹娃娃机店如雨后春笋般涌现,吸引了各个年龄段的玩家。网络上出现了大量夹娃娃的技巧分享,不少玩家对此颇有心得。为了更好地提升玩家体验,我从机器的工作原理入手,从科学角度探索夹娃娃机的创新玩法,以期在寓教于乐的氛围中推...
关键词：玩家 寓教于乐 新风尚 玩法 氛围 娃娃 年龄段 
幼儿园音乐活动游戏化教育现状
《视周刊》2025年第7期93-93,共1页王晓彤 
随着游戏化教育理念的兴起,将游戏元素融入幼儿园音乐活动,已成为当前幼儿音乐教育改革的重要方向。游戏化音乐活动不仅能激发幼儿的音乐学习兴趣,还能在寓教于乐中促进其音乐能力和综合素质的提升。然而,当前幼儿园音乐游戏化教育实践...
关键词：游戏化教育 幼儿音乐教育 游戏元素 幼儿园音乐活动 对策建议 寓教于乐 激发幼儿 改进和完善 
幼儿园户外种植活动中亲自然教育策略的实践
《视周刊》2025年第7期113-113,共1页李建锋 
随着现代教育理念的更新,幼儿园教育越来越注重孩子们的全面发展,其中,户外种植活动作为一种亲自然的教育方式,正逐渐受到广大教育工作者的重视。它不仅是孩子们亲近自然、探索生命成长的途径,更是培养他们观察力、动手能力和责任感的...
关键词：教育工作者 幼儿园教育 教育策略 现代教育理念 种植过程 寓教于乐 实践效果 动手能力 
减负理念在英语课堂互动教学中的深度融合与效果呈现
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期107-110,共4页孙芳芳 
本论文聚焦于减负理念与英语课堂互动教学的有机融合,深入剖析减负理念的内涵及其在英语教学语境下的重要意义,全面审视当前英语课堂互动教学的现状,详细阐述寓教于乐在教学目标设定、教学方法选择以及教学评价开展等关键教学环节的实...
关键词：减负理念 英语课堂 互动教学 寓教于乐 
徽州木雕
《红蜻蜓》2025年第3期20-25,共6页无 贺建军 吴迪(摄) 
徽州木雕与砖雕、石雕并称“徽州三雕”。徽州木雕多装饰于传统建筑物和生活用具上,同时也是能够独立存在的完整艺术品。徽州木雕的题材广泛,讲究“物必饰图,图必有意”,以具有寓教于乐价值的人物故事、历史传说、民俗风情以及各种吉祥...
关键词：徽州三雕 生活用具 人物故事 徽州木雕 吉祥图案 艺术品 寓教于乐 民俗风情 
这家投教基地为何受青睐
《中国经济周刊》2025年第6期68-69,共2页郭志强 
来自张家界市桑植一中的16名优秀学生及志愿者们,共同走进长沙银行,踏上了一场别开生面的金融探索之旅,形式多样、寓教于乐的投资者教育(以下简称“投教”)活动正与国民教育深度融合、同向发力。作为全国首家也是目前唯一一家国家级银...
关键词：投资者教育 深度融合 优秀学生 国民教育 张家界市 长沙银行 寓教于乐 综合型 
跨学科学习中情境创设的策略——以《月是故乡明》教学为例
《小学语文教学》2025年第8期63-64,共2页叶竹富 
跨学科情境教学,是融合其他学科内容,采用个性化的主题情境帮助学生沉浸式学习的教学模式。此模式的核心在于“寓教于乐”,以兴趣为纽带,课堂的主导者由教师转向学生,调动学生学习的主观能动性。笔者以五年级下册《月是故乡明》一课为例...
关键词：跨学科学习 情境创设 情境教学 五年级 教学模式 寓教于乐 主观能动性 学科内容 
“寓教于乐以生为本”打造小学高效音乐课堂
《青海教育》2025年第3期45-45,共1页李晓芬 
小学音乐课程应坚持“寓教于乐,以生为本”的原则,即从学生的视角出发,深入探索其心理需求,重视对学生音乐兴趣的激发。本文旨在阐述打造小学高效音乐课堂的教学策略,为音乐教师教学提供指导,促进音乐教育的发展。
关键词：寓教于乐 以生为本 音乐课堂 
“双减”背景下小学音乐游戏式教学策略
《天津教育》2025年第9期132-134,共3页郑颖 
2023年度平潭综合实验区基础教育教学研究课题“‘双减’背景下小学音乐灵动课堂教学策略的研究”(立项批准号:FT202347)的研究成果。
“双减”背景下,如何实现教育改革,构建减负增效式高质量课堂,并助推学生全面发展,成为当代教育事业改革的首要任务。小学音乐课程是美育的重要构成,是实现小学生德、智、体、美、劳全面发展的关键,教师应站在“双减”这一背景下探寻全...
关键词：游戏式教学 小学音乐 教育事业改革 教育策略 减负增效 教学方法 当代教育 寓教于乐 
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