减负理念在英语课堂互动教学中的深度融合与效果呈现  

作　　者：孙芳芳 

机构地区：[1]江西省吉安市新干县城东学校,江西 吉安 331300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期107-110,共4页

摘　　要：本论文聚焦于减负理念与英语课堂互动教学的有机融合,深入剖析减负理念的内涵及其在英语教学语境下的重要意义,全面审视当前英语课堂互动教学的现状,详细阐述寓教于乐在教学目标设定、教学方法选择以及教学评价开展等关键教学环节的实践策略,并从多个维度深入分析该教学模式所产生的积极效果。旨在为英语教育工作者提供具有深度和广度的理论依据与实践指导,有力推动英语课堂教学质量的提升以及学生的全面发展与健康成长。

关 键 词：减负理念 英语课堂 互动教学 寓教于乐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]