国民教育

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技工教育发展现状分析及对策探究
《四川劳动保障》2025年第6期10-12,共3页乔兴媚 徐春梅 余春莲 
党和国家高度重视技能人才工作,要求大力发展技工教育,办好技工院校。随着经济社会的发展,对高素质技能人才的需求增加,为技工教育发展提供了良好的机遇和广阔的空间。同时,四川省大力发展技工教育,加快公共实训基地建设,全面推行新型...
关键词：技工教育 高级技工学校 公共实训基地 中等职业教育 国民教育体系 学校职业教育 新型学徒制 技工院校 
这家投教基地为何受青睐
《中国经济周刊》2025年第6期68-69,共2页郭志强 
来自张家界市桑植一中的16名优秀学生及志愿者们,共同走进长沙银行,踏上了一场别开生面的金融探索之旅,形式多样、寓教于乐的投资者教育(以下简称“投教”)活动正与国民教育深度融合、同向发力。作为全国首家也是目前唯一一家国家级银...
关键词：投资者教育 深度融合 优秀学生 国民教育 张家界市 长沙银行 寓教于乐 综合型 
教育家精神推动中职思政教师内涵式发展路径研究
《广东教育(职教)》2025年第3期106-108,共3页陈琨 
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求,是保障经济、社会发展和优化...
关键词：中等职业教育 国民教育体系 多样化人才 就业创业 思政教师 技术技能 普通教育 人力资源开发 
数智时代高校传统文化教育存在的问题及对策探析
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期45-47,共3页赵智敏 
郑州大学2022年度教学改革研究及实践重点项目“新时代中华优秀传统文化全媒体创新教学研究”(编号:2022ZZUJG0018)。
数字技术、人工智能、万物互联、人机协同等技术的广泛应用,为改善高校传统文化教育现状提供了新的可能。然而,当前高校在传统文化教育方面仍面临一系列问题,如传统文化教育供给不足、传统文化教育水平亟待提升、对媒体新技术影响传统...
关键词：数智时代 传统文化 国民教育 
清末最后六年的国民教育转向与课程改革——以学部及其核心人物为考察对象
《全球教育展望》2025年第3期3-13,共11页周勇 
学部自1905年成立,便形成国民教育转向,并开拓出两大国民教育课程改革事业:一是将五大国民素质融入学堂课程与人师课程;二是在全国普及教育,健全国民教育与课程改革系列基础设施。然而,学部终究是在派系势力林立的清末新政场域中展开行...
关键词：清末 国民教育 课程改革 
农村学前教育科学保教团队建设思考——以江西省芦溪县为例
《教育瞭望》2025年第3期20-20,共1页汤小凤 
改革开放四十年,随着我国经济社会的快速发展,我国教育事业进入蓬勃发展的新时期,作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现“有园上”转为“上好园”的发展阶段。长期以来,幼儿园普遍存在的“小学化教学”等违背科学保...
关键词：科学保教 学前教育 团队建设 实践探索 国民教育 幼儿园 芦溪县 学习与发展 
产教融合:职业教育与产业发展良性互动的杭州样本
《杭州》2025年第5期52-53,共2页张唱晓 李飞孟 
党的二十届三中全会提出.加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型.职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。通过职业教育培养高素质技能人才队伍,人才教育链、产业创新链...
关键词：产教融合 国民教育体系 职业教育体系 就业创业 人力资源开发 普通教育 教育链 高素质技能人才 
全面提升学前教育法治化水平
《党的生活(黑龙江)》2025年第2期67-67,共1页法宣 
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。近日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》(以下简称《学前教育法》),该法将于2025年6月1日起正式施行。《学前教育法》强化政府责任,...
关键词：学前教育 国民教育体系 政府统筹 社会公益事业 主体责任 《学前教育法》 职责范围 社会力量参与 
普惠性幼儿园优质发展的制度优化路径——基于城乡学前教育均衡共进的视角
《湖北教育》2025年第6期35-36,共2页陈光春 胡莎 
党的二十大提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,强化学前教育、特殊教育普惠发展。普惠性学前教育一类是公办幼儿园提供的学前教育,一类是普惠性民办幼儿园提供的学前教育。学前教育作为我国整个国民教育体系的重要...
关键词：学前教育 国民教育体系 公办幼儿园 高质量教育 普惠性幼儿园 普惠性民办幼儿园 特殊教育 优化路径 
中文纳入柬埔寨国民教育体系的特征、动因、挑战及优化策略
《海南师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期61-72,共12页李宝贵 韩金洋 
国家社会科学基金一般项目“新时代配合支持更多国家将中文纳入国民教育体系的理论建构与实现路径研究”(22BYY154);辽宁省教育厅研究生教学改革项目“人文社科类研究生学位论文质量保障与提升的理论创新与实践路径”(LNYJG2022382);教育部中外语言交流合作中心项目“中文纳入海外国家国民教育体系质量评估研究”(23YH18C)。
中文纳入海外各国国民教育体系有助于扩大中文在世界范围内的传播力与影响力。柬埔寨将中文纳入国民教育体系,体现了柬埔寨对中文地位的认可与支持。目前,中文已纳入柬埔寨基础教育阶段中的中等教育阶段以及高等教育阶段。中国的推力作...
关键词：中文纳入柬埔寨国民教育体系 纳入特征 纳入动因 优化策略 
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