写作素材

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分类整理语法填空和写作素材
《高中生(高考)》2025年第5期56-58,共3页周明星 李莉梅(指导) 
以下是我从自己的英语积累本中摘出的有关语法填空和写作的部分内容。这些素材是针对自己出过错的词汇和感觉模糊的知识做强化记忆,或是将体会到的语篇中的精妙词汇、句式和范文中的有料细节反复咂摸,供大家参考。
关键词：英语积累本 语法填空 写作素材 强化记忆 词汇 
只为一件事而来——叶嘉莹先生主题素材及应用
《作文与考试(高中版)》2025年第11期36-39,共4页杨建斌 
主题一:使命与担当写作素材叶嘉莹一生致力于传承中国古典诗词文化,从21岁开始教授诗词,一直到高龄。她不辞劳苦,回国讲学,足迹遍布国内外众多高校、中小学,还为政府官员、企业家、科研人员、社会公众等不同群体讲授诗词。她将自己的退...
关键词：写作素材 科研人员 叶嘉莹 古典诗词 中华优秀传统文化传承 南开大学 使命与担当 退休金 
谁是“倒霉大王”
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第4期25-27,共3页番小茄 
你经历过倒霉时刻吗?有时候,突如其来的倒霉经历会让人感到做什么都不顺利,“连喝一口凉水都塞牙”虽然没有人想成为“倒霉大王”,但如果真碰上了,还是要尽量放平心态,冷静应对。若是你能“变废为宝”,将倒霉经历转化为精彩的写作素材,...
关键词：写作素材 变废为宝 大王 倒霉 精彩 经历 
生活素材在小学语文习作教学中的应用分析
《视周刊》2025年第8期29-29,共1页陈应忠 
语文是小学阶段的一门核心课程,而写作则是语文教学的重要组成部分。随着社会的不断发展和教育理念的不断更新,传统的写作教学方式已经不能完全满足学生的需求。因此,如何更有效地进行写作教学成为当前小学语文教育中的一个需要解决的...
关键词：天空颜色 观察与体验 季节交替 教育理念 写作素材 
整本书阅读视域下的名著读写结合教学——以《朝花夕拾》为例
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期33-36,共4页吴兰娟 
整本书视域下的《朝花夕拾》教学,通过设计读写结合的实践活动,坚持以读学写,写中促读,通过活动任务形式,引导学生依靠研读积累写作素材、写作方法,丰富写作范式;在此基础上,设计与文本有密切联系的“写”的内容,对学生进行写作原理点...
关键词：核心素养 读写结合 《朝花夕拾》 整本书阅读 思维训练 写作方法 写作范式 积累写作素材 
硬控
《全国优秀作文选(初中)》2025年第3期6-6,共1页
2024年12月2日,《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语”,本期杂志对其中一些“年度热词”进行了解读分析,并给出了运用示例,希望能为你的写作素材积累助一臂之力。
关键词：《咬文嚼字》 写作素材积累 运用示例 年度热词 解读分析 
语文写作教学的现实困境与优化策略刍论
《成才之路》2025年第7期89-92,共4页何丽花 李亦琳 
语文写作教学在培养学生语言表达能力、拓宽学生视野以及塑造健康个性等方面发挥着重要作用。然而,当前语文写作教学面临着诸多现实困境,包括教师的写作素养有待提升、写作过程指导缺位、学生写作兴趣缺失、学生素材积累匮乏、写作评价...
关键词：小学语文 写作教学 写作素养 写作指导 写作素材 核心素养 
试写2024年湖南省长沙市卷中考作文题
《中学生阅读(中考版)》2025年第3期30-31,共2页苏青宇 
作文题目写作时,一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实,只要善于观察与思考,我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事,请你以“考试的背后”为题写一篇文章。写作时注意...
关键词：写作素材 中考作文 湖南省长沙市 作文题目 观察与思考 一篇文章 文体不限 考试 
浅谈古诗词在初中语文作文教学中的应用策略
《作文》2025年第13期24-25,共2页孟百玲 
古诗词是中华文化的瑰宝,将其融入初中语文作文教学中,有助于提升学生写作能力和文化素养。本文探讨了通过理解古诗词的意境、修辞技巧及题材,来提升学生作文语言的表达力、增强作文语言的表现力并扩展写作素材库。通过学习古诗词,学生...
关键词：古诗词 作文教学 语言表达 修辞技巧 写作素材 
“积累—迁移”视角下的初中语文写作素材应用策略——以“日念一好”活动为例
《福建教育学院学报》2025年第3期64-67,共4页邱根秀 
2024年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)研究立项课题“心理健康教育融入初中写作教学的实施路径研究”(课题编号:JSZJ24087)。
教学中发现大部分学生畏惧写作是因为平常没有主动有意识地积累素材的习惯,导致写作时无内容可供选择。还有一部分学生散漫零碎地积累了一些素材,无目标无主题,写作时仍感觉用不上或不会灵活迁移运用。因此探讨如何运用“日念一好”活...
关键词：素材 积累 迁移 “日念一好” 写作教学 
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