古典诗词

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探索古典诗词中的爱情观
《莲池周刊》2024年第40期0022-0024,共3页赵文宇 
大学生处在由学校向社会过渡的关键时期,但大学生的婚恋观,在新的时代背景下出现了很多的新变化,最为突出的是婚恋行为出现了异化、物化现象。部分青年出现了爱情是幻想、婚姻是手段等偏激而错误的认识,还有青年学生失去对“爱”这一人...
浅议在古诗词教学中厚植语文素养
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期61-62,共2页李向阳 
中华有奇韵,最润少年心。中学生正值花样年华,心中总荡漾着浪漫的诗和远方。如何给翱翔云端的风筝系上安全的红线,让他们健康自由地飞翔,在青春之林扎下理想信念的深根,既仰望星空,又脚踏实地呢?《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出...
关键词：古诗词教学 中华古典诗词 文化自信 语文素养 
融会中西:诗词里的知识与诗词里的生命
《国际汉学》2025年第2期152-152,共1页叶枝梅 
叶嘉莹(1924—2024)生于北京,满族,本姓叶赫那拉,号迦陵,中国古典诗词专家、诗人,在中西之间传授中国古典诗词八十载。叶嘉莹1941年入北京辅仁大学国文系学习,师从顾随先生学习古典诗词;1945年毕业后,先后在北平志成中学(现为北京市第...
关键词：迦陵 中西 北京 教授 古典诗词 顾随 辅仁大学 
古典诗词中两个常见的计量单位
《中国计量》2025年第4期33-34,共2页虞惠霞 
计量单位屡见于古典诗词,如时间计量单位有年、岁、载、月、日、响、更等,长度计量单位有里、仞、丈、尺、寸等,容量计量单位有石、斗,其中“年”和“里”在古诗词中最为常见。这些单位有的参与建构了诗人浪漫的精神世界,有的反映了真...
关键词：长度计量单位 时间计量单位 古典诗词 
让生命评价回归真诚
《中学生阅读(高中读写)》2025年第4期12-13,共2页詹丹 
著名古典诗词学者叶嘉莹去世时,官方媒体和自媒体都有广泛的悼念,不少人给予她很高的评价。但是也有人发出不同的声音,认为她虽然在诗词普及方面做了大量工作,影响也很广,但实际学问平平,思想见解也并没有给人太多的启发。但是,我并不...
关键词：官方媒体 古典诗词 叶嘉莹 思想见解  影响 不同的声音 
古诗“春风”含义多
《初中生必读》2025年第4期27-27,共1页田宗昌 
在中国古典诗词中,“春风”是一个高频词,其含义也丰富,准确理解,有助于我们对诗词的正确解读。春天的风。这是“春风”的字面义,最常见,例子俯拾即是,聊列两例。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”(王安石《元日》)“不知细叶谁裁出...
关键词：温暖气息 字面义 春回大地 古典诗词 春风 含义 解读 
中国古典诗词“文气”之英译研究
《中国翻译》2025年第2期147-155,共9页周方衡 
江西省社会科学“十四五”基金项目“中国古典诗词英译的文学性传递研究”(项目编号:24WX15)。
“气”是中国古典哲学中的一个元范畴,将“气”引入文学作品,则形成了作为其次范畴的“文气”。在中国传统文论中,“文气”为一个极具艺术价值的审美范畴,关涉作品文学性之生成。作为我国传统文学的优秀代表,中国古典诗词具有鲜明的文...
关键词：中国古典诗词 英译 文气 文学性 文化自信 
只为一件事而来——叶嘉莹先生主题素材及应用
《作文与考试(高中版)》2025年第11期36-39,共4页杨建斌 
主题一:使命与担当写作素材叶嘉莹一生致力于传承中国古典诗词文化,从21岁开始教授诗词,一直到高龄。她不辞劳苦,回国讲学,足迹遍布国内外众多高校、中小学,还为政府官员、企业家、科研人员、社会公众等不同群体讲授诗词。她将自己的退...
关键词：写作素材 科研人员 叶嘉莹 古典诗词 中华优秀传统文化传承 南开大学 使命与担当 退休金 
高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期099-102,共4页常晓霞 
作为传统文化的重要载体,古典诗词对培养学生审美情趣有着重要意义。本文主要阐述了高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的意义,并探究了高中语文教学中提升古典诗词鉴赏教学效率的具体措施:激发兴趣,体会鉴赏乐趣;重视诵读,把握鉴...
关键词：高中语文 古典诗词 鉴赏教学 提升效率 
作文时事素材
《中学生阅读(中考版)》2025年第3期42-43,共2页伊织 
“诗词的女儿”叶嘉莹逝世。2024年11月24日,南开大学讲席教授、著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗叶嘉莹女士逝世,享年100岁。叶嘉莹1945年毕业于辅仁大学国文系。毕业后,她辗转多地任教,后来定居加拿大温哥华,在高校讲授中国古...
关键词：辅仁大学 叶嘉莹 加拿大温哥华 中国古典诗词 著名教育家 南开大学 学术基金 中国古典文学 
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