写作素养

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有效提升初中生英语写作素养的实践与研究
《新校园》2025年第4期49-50,53,共3页张丽晓 
随着科技迅猛发展,世界各国在经济、文化、科技、教育等领域的交流日益紧密。英语写作作为语言输出的关键方式,在国际交流中的重要性愈发凸显。在初中英语教学体系里,写作是极为关键的环节,它对于培养初中生综合语言运用能力、提升英语...
关键词：初中生 词汇量 素养提升 实践 研究 英语写作 
读写结合在小学语文写作教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期089-092,共4页庞小丽 
在当前小学语文教育领域,写作教学是培养学生语言综合运用能力的关键环节,但长期以来面临着学生写作兴趣不高、方法掌握不足等问题。在此背景下,本研究深入聚焦读写结合理念在小学语文写作教学中的应用实践,全面探讨了其对提升小学生写...
关键词：小学语文 读写结合 写作教学 写作素养 
利用经典文学作品提升小学生写作素养的教学探索
《基础教育论坛》2025年第6期86-88,共3页李开武 
经典文学作品作为文化教育的重要资源,对提升学生写作素养具有深远影响。文章基于利用经典文学作品教学的实践经验,探讨了经典文学作品在激发学生写作灵感、提升写作技巧以及培养创新思维方面的独特价值。在小学语文教学中,多元经典文...
关键词：经典文学作品 小学语文 写作素养 
语文写作教学的现实困境与优化策略刍论
《成才之路》2025年第7期89-92,共4页何丽花 李亦琳 
语文写作教学在培养学生语言表达能力、拓宽学生视野以及塑造健康个性等方面发挥着重要作用。然而,当前语文写作教学面临着诸多现实困境,包括教师的写作素养有待提升、写作过程指导缺位、学生写作兴趣缺失、学生素材积累匮乏、写作评价...
关键词：小学语文 写作教学 写作素养 写作指导 写作素材 核心素养 
初中散文微写作创意表达路径
《教学与管理》2025年第7期35-39,共5页杨玲 
江苏省中小学教学研究第十五期课题“语文学习任务群观照下的初中微写作课程研究”(2023JY15-ZA93)的阶段性研究成果。
散文写作教学是初中阶段重要的写作教学内容,然而直至新课程标准的颁布和新教材的落地,仍处于弱化、边缘化的困境,实践证明微写作是突破这一困境实现散文创意表达的重要路径。在情境性、实践性和综合性的任务群写作场域里,具身效应下的...
关键词：微写作 学习任务群 散文创意表达 写作素养 
数字时代的小学看图写作教学策略研究
《教师博览(下旬刊)》2025年第3期46-48,共3页曾福红 
2023年度江西省教育科学“十四五”规划课题“素养导向下的小学语文习作‘三三四四’阶梯训练范式研究”的研究成果(项目编号:23JYB053)。
本研究聚焦于数字时代背景下小学看图写作教学的创新策略,旨在提升学生的写作素养,促进他们的全面发展。研究分析了数字时代对小学看图写作教学的影响,并基于实际教学案例,探讨了数字化工具与项目式学习在小学看图写作教学中的应用。研...
关键词：数字时代 小学看图写作 教学策略 数字化工具 项目式学习 写作素养 
新媒介视域下中学生写作素养提升策略初探
《语文月刊》2025年第2期10-13,共4页张清 彭轶 
广州市教育规划课题“新媒介视域下中学生写作素养提升策略研究”(编号:201912012)阶段性成果。
论及中学生写作素养的有效提升,我们就不得不直面在相当长一段时间内业已存在的为数并不算少的学生的既有写作困境:囿于堂练,专注应考。惯于领命而作,视野太窄,成文单薄,缺少应有的生命活力;忽视日常,无视生活,既无时鲜素材入文,应试之...
关键词：写作素养 内驱力 理论引领 尝试与探索 宏观指导 新媒介视域 写作困境 素养提升 
立足小学语文课堂培育学生写作能力
《视周刊》2025年第3期61-61,共1页徐世银 
小学阶段是写作打基础的关键时期,这个阶段教师需着重培养学生良好的写作习惯、写作思维、写作能力,在语文课堂教学中注重融入写作素养的培养,将课堂打造成培育学生写作能力的主阵地,本文从激发学生的写作兴趣、注重读写结合、强化写作...
关键词：小学语文课堂 写作习惯 读写结合 写作思维 写作素养 写作兴趣 语文课堂教学 学生写作能力 
依托支架教学培养初中生英语写作素养的实践探索——以9A Unit 1 Task为例
《英语广场(学术研究)》2025年第6期121-124,共4页肖西梅 
在初中英语教学中培养学生的综合素养具有深远意义。其中,写作素养作为核心素养的重要构成部分,目前实践教学活动尚未获得良好的效果。因此,可以将支架教学作为依托,优化写作教学的方式。本文首先阐述支架教学的内涵,分析培养学生英语...
关键词：支架教学 初中英语 写作素养 
构建发展学生高阶思维能力的写作课堂——2025年高考作文命题方向及应对策略
《教学考试》2025年第10期53-56,共4页赵岚昕 
四川省教育科学规划2024年度一般课题“高阶思维视域下读写融通教学实践研究”(课题批文号:川教规办[2024]6号)的阶段性研究成果。
随着2025年高考综合改革适应性测试落下帷幕,作文试题也揭开了神秘的面纱。从三道作文题来看,本次作文题延续了近三年来新高考作文考查的基础性、应用性、综合性等特征。从命题导向来看,考查学生的写作素养,突出考查学生的思维能力,尤...
关键词：高阶思维能力 推理判断 高考作文 写作素养 应对策略 命题导向 质疑反思 构建发展 
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