经典文学作品

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基于项目化学习,提升文本解读能力
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第4期20-22,共3页朱德华 
南通市教育科学“十四五”规划课题“基于项目化学习提升小学语文教师文本解读能力的策略研究”部分研究成果,课题编号:FZ202100。
文本解读能力是打开知识宝库的一把钥匙。具有文本解读能力的学生在面对一篇经典文学作品时不是仅仅停留在文字表面,而是深入作者精心构筑的精神世界中。因此,提高学生的文本解读能力是教师的教学目标之一。在引领学生开展项目化学习的...
关键词：项目化学习 文本解读能力 经典文学作品 
经典文学作品在小学语文课堂中的传承与创新策略
《世界儿童》2025年第2期0140-0142,共3页王强 
文章聚焦经典文学作品在小学语文课堂中的传承与创新,强调了其在文化传承与学生发展中的核心作用。经典文学作品是中华文化的瑰宝,不仅富含历史、哲学与情感,更是培养学生文学素养、审美情趣及文化认同的关键。文章首先阐述了经典文学...
关键词：经典文学作品 小学语文 创新策略 
利用经典文学作品提升小学生写作素养的教学探索
《基础教育论坛》2025年第6期86-88,共3页李开武 
经典文学作品作为文化教育的重要资源,对提升学生写作素养具有深远影响。文章基于利用经典文学作品教学的实践经验,探讨了经典文学作品在激发学生写作灵感、提升写作技巧以及培养创新思维方面的独特价值。在小学语文教学中,多元经典文...
关键词：经典文学作品 小学语文 写作素养 
携一缕翰墨书香 育一园求索少年
《湖北教育》2025年第9期55-55,共1页黄君梦 罗婷婷 
宜昌市西陵区绿萝路小学秉持“自由地呼吸、自主地生长”的办学理念,遵循“阅读润心、运动健体、科学启智”育人路径,围绕学生发展核心素养,努力打造师生成长生态园。文化引领。学校绿萝文化以“屈原精神”为内核,打造“校园九景”,其...
关键词：写字教学 经典文学作品 校园文化 师生成长 办学理念 启智 书法教育 屈原作品 
经典文学作品在提升高中学生语文核心素养中的价值挖掘研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期085-088,共4页欧翔 
在高中语文教育中,挖掘经典文学作品的价值对于提升学生的语文核心素养具有重要意义。本文从经典文学与核心素养的关系出发,多角度分析经典作品在知识积累、能力培养、情感塑造、精神引领等方面的独特价值,并就如何在教学实践中充分发...
关键词：经典文学作品 语文核心素养 高中语文教学 
海底两万里(三)
《英语角》2025年第7期28-33,共6页泰勒 许文婷(画) 
《海底两万里》是一部享誉全球的经典文学作品,描绘了惊心动魄的海底探险奇遇,展现了不畏艰难,勇往直前的冒险精神,今年,请跟随我们的EC漫绘,共同踏上这场奇幻之旅。
关键词：经典文学作品 冒险精神 海底 勇往直前 
高中语文经典文学作品阅读教学的深度解析与提升路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期135-138,共4页伍诗韵 
高中语文经典文学作品阅读教学,是传承民族文化、培养学生人文素养的重要途径。然而,在快速变化的时代背景下,这一领域面临着诸多挑战。学生阅读兴趣的多样化、经典作品解读的复杂性以及教学方法的滞后性,都成为了制约教学效果的关键因...
关键词：高中语文 经典文学作品 阅读教学 阅读兴趣 
高中语文经典文学作品的教学策略探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期178-181,共4页黄伟娟 
语文核心素养的提出明确了语文学科教学的要求。经典文学是中华优秀传统文化的文本依据和高中语文教学的重要内容。长期以来受应试机制的影响,高中语文经典文学教学存在“技术理性”的现实问题。为破解这一困境,本文认为,高中语文经典...
关键词：高中语文 经典文学作品 教学策略 
跟着教材学表达
《小学语文教学》2025年第5期32-33,共2页林亦芬 
读书,既可以拓宽学生视野,又能提升学生的语言文字运用能力。教师可以充分利用阅读课堂让学生向教材中的经典文学作品学习表达特点,帮助学生提升表达能力。一、记事类习作的叙述建模把一件事写完整、写清楚、写具体,是很多阅读单元重要...
关键词：经典文学作品 阅读课堂 语言表达方式 学生视野 表达特点 语言文字运用能力 学表达 提升表达 
经典文学作品在小学语文教学中的应用
《启迪与智慧(上)》2025年第2期123-125,共3页周玉华 
经典文学作品蕴藏着丰富的历史文化内涵和深邃的思想情感,通过阅读这些作品,学生不仅能够学习到精湛的语言艺术,提高阅读理解与表达能力,还能在潜移默化中接受优秀文化的熏陶,从而帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。此外,经典...
关键词：经典文学作品 融入 小学语文教学 
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