展开联想

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巧模仿状难状之景多 联想达难达之情
《初中生学习指导》2025年第10期19-22,共4页李思思 
我们穿行四季,感受着它的变化;我们细致观察,发现着它的美好。感受生活之后怎样才能从庞杂琐碎的素材中进行艺术的提炼和概括,不着痕迹地将生活中的发现反映在习作中,达到引人入胜的效果呢?这就需要我们在写作过程中巧妙地运用恰当的写...
关键词:写作过程 写作手法 展开联想 习作 细致观察 
展开联想,斐然成章
《初中生之友》2025年第5期14-15,共2页王继颖 
激起我们表达欲望的现实生活素材,有时只是一个短暂的瞬间、一件微小的东西、几句简单的话语……写作文时如果局限于描摹亲历的真实,内容就难免呆板,缺少变化,有失丰赡。到古城保定,在西大街走马观花,驴火小店外的“免费吃饭”“家人套...
关键词:生活素材 表达欲望 寥寥数语 女店主 西大街 展开联想 写作文 
设谜解密促思维 展开联想悟语言——三上《父亲、树林和鸟》教学实录及点评
《小学教学设计》2024年第34期48-52,共5页饶占慧(执教) 张身贵(点评) 
一、猜谜联想,解密游戏初热身师:你们喜欢猜谜吗?我们的大自然就藏着许许多多的谜题,今天课前我们就先进行一个“自然密语解密人”的游戏。老师为同学们带来了三个密语大礼包,来看看这里面藏了哪些自然的秘密。有时候自然密语会以声音...
关键词:热身 解密 教学实录 猜谜 游戏 
一道比较大小试题的多角度探究
《河北理科教学研究》2024年第3期50-51,共2页许雪荣 
比较大小是高考数学中的热点、难点问题,此类试题简洁大方、内涵丰富,涉及到指数、对数、三角、数列、导数、不等式等知识点,兼具综合性与创新性,重点考查学生的数学思想方法与数学核心素养.从结构去观察,求同存异、展开联想、寻找突破...
关键词:高考数学 数学核心素养 数学思想方法 联考 求同存异 鄂东南 展开联想 简洁大方 
多角度分析,巧设分论点
《作文成功之路》2024年第37期42-44,共3页景志娟 
要提升议论文的写作能力,就要基于中心论点从多个角度深入分析、思考,确定分论点。首先,必须明确中心论点。其次,在确定分论点时,可从不同的角度入手,每个分论点都需要不同的论据支持。只有巧妙确定分论点,才能有效提升议论文的写作能力...
关键词:中心论点 分论点 展开联想 议论文 多角度分析 围绕主题 情境 事中 
以词语为基点,拓展“想开去”的多维空间——以《草原》教学为例
《小学语文教学》2024年第8期38-39,共2页张明明 
阅读并不是读者对文本信息的机械吸收,而是在理解感知的基础上进行加工、处理和建构的过程。因此,读中有思是高效阅读的重要标准,也是六年级上册第一单元“阅读时能从所读的内容想开去”这一语文要素的理论之基,旨在鼓励学生在阅读中展...
关键词:《草原》 课文内容 高效阅读 老舍先生 多维空间 展开联想 自然景色 文本信息 
联系生活,以小见大
《初中生》2024年第9期42-45,共4页曾令娥 
以小见大,即通过小题材、小事件来揭示重大主题、反映深刻内容的写作方法。它的特点就在于抓住一事一物、一情一景,从大处着眼,小处落笔;深人发掘,展开联想,从而为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术空间。《散步》是部编...
关键词:大处着眼 以小见大 《散步》 语文教材 现实生活 重大主题 展开联想 写作方法 
2023年浙江省台州市中考作文选评
《中学生阅读(初中读写)》2024年第1期38-39,共2页陈百胜 
[作文题目]经网络投票,“中国大书法2022年年度汉字评选”结果出炉,“开”字当选。[汉字溯源]“开”的古文字“■”,两旁为两扇门,中间一横代表门闩,下面为两只手,表示用双手拉动门闩开门。[词典释义]开:①使关闭着的东西不再关闭;打开...
关键词:词典释义 网络投票 展开联想 中考 作文题目 台州市 古文字 一篇文章 
打造特色鲜明的“小小动物园”
《作文成功之路》2024年第3期28-29,共2页倪海燕 
“小小动物园”是统编教材四年级上册第二单元的写作练习,主要目标是抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点;结合具体的表现、事例,写出自己在“动物园”里生活的感受以及对家人的爱。因此,写作时,要充分展开联想和想象,突出家人和...
关键词:写作练习 统编教材 展开联想 人的特点 动物园 联想和想象 人与动物 四年级上册 
构造数学模型 巧解三角问题
《高中数学教与学》2024年第1期20-21,51,共3页方志平 
在数学解题教学中,当寻找解题思路发生困难时,我们要引导学生充分挖掘题目中的隐含条件,展开联想,灵活运用知识间的内在联系把命题转化为一个等价的新命题这不仅有化繁为简、化难为易之作用,有时甚至能收到柳暗花明之奇效.本文从另一个...
关键词:化繁为简 化难为易 三角问题 解题思路 隐含条件 巧解 展开联想 创新能力 
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