老舍先生

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话里有话,耐人寻味——《茶馆》语言内涵鉴赏
《作文》2025年第4期11-11,共1页曲培鑫 刘林(指导) 李丽娟(指导) 
老舍先生的《茶馆》是一部充满深刻内涵与时代感的经典话剧。在一方小小的茶馆中,老舍先生通过各路人物的依次出场,描写了他们之间的对话与冲突,展现了清末社会的复杂图景。老舍通过反讽手法的使用、京味语言的琢磨,以及散点式戏剧冲突...
关键词：老舍先生 《茶馆》 戏剧冲突 京味语言 语言内涵 反讽手法 散点式 
言意兼得自建构 一词一句总关情——四下《猫》教学实录
《小学教学设计》2025年第7期50-54,共5页林春曹 
《猫》是老舍先生的一篇散文,选入四年级下册第四单元。课文篇幅不长,围绕“可爱”这个中心,写了两个方面内容:一是猫的性格古怪,让人觉得可爱;二是满月的小猫淘气,显得天真可爱。文中很多地方仅从字面上看,好像作者并不喜欢这种小动物...
关键词：老舍先生 言意兼得 教学实录 《猫》 第四单元 可爱 课文 
从四组交易看小茶馆中的大时代
《语文月刊》2025年第3期83-85,共3页史云梅 
《茶馆》是老舍先生的代表作,属于统编版高中语文选择性必修下册第二单元的篇目,研习这一单元,要结合特定的社会历史背景,理解文章的思想文化内涵,从而探索文中蕴含的民族心理和时代精神。如何让学生在梳理中快速了解《茶馆》第一幕的...
关键词：高中语文 社会历史背景 《茶馆》 老舍先生 思想文化内涵 时代精神 理解文章 交易 
《骆驼徉子》:打开更广阔的阅读地图
《十几岁》2025年第5期42-45,共4页汤飞平 
正如老舍先生所说,“凡伟大的艺术品是不易被时间杀死的”,因为它有着一种“文艺的永久性”。而要读懂、读透一部伟大的作品,不仅要去读作品本身,从最直观的文本入手去感受作者在字里行间潜藏着的深厚意味,还需要去读一读作品的“周边”。
关键词：老舍先生 艺术品 永久性 字里行间 
近代名家笔下的“年味”
《中国食品》2025年第3期77-79,共3页贺源 
年是中国人最重视的节日,不少近现代作家在他们的著作中为我们描绘了充满烟火气的年景图。老舍先生的文字满是北京城的生活百态,过年时的北京更是热闹非凡。在《北京的春节》中,从腊八开始年味儿便渐渐弥漫开来。“腊八这天,家家都熬腊...
关键词：荔枝肉 葡萄干 核桃仁 老舍先生 莲子 花生米 瓜子 杏仁 
齐白石的情画
《书摘》2025年第2期86-87,共2页罗元欣 
诗僧苏曼殊的诗句:手摘红樱拜美人。简单的一句,可让美人久久回味。送花予人,若送的只是花,必然打不动情人的心。送的若是情和雅,才可留在心中。而当老舍先生再把这美的诗句作为命题,让齐白石来画的时候,诗人、文学家、画家三个人的感...
关键词：老舍先生 苏曼殊 诗僧 美人 齐白石 一幅画 诗句 文学家 
年的味道
《当代电力文化》2025年第1期109-109,共1页朱玉 
年味儿,是平凡生活中的细节,点点滴滴都是浓浓的年味。近日上班路上,广播总是播放路况:海口博爱南路、骑楼老街路段车辆愈发拥挤,提醒市民尽量选择绿色出行方式经过此路段。我便知道,春节近了。老舍先生曾在《北京的春节》里这样写道:...
关键词：老舍先生 平凡生活 绿色出行 骑楼老街 春节 
《北京的春节》节庆生活的“民俗性”解读
《小学语文教学》2024年第32期48-49,共2页王君 
2021年教育部等四部门印发的《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》明确提出,要教育学生“自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”增强学生的“中华民族归属感、认同感和自豪感”。老舍先生的《北京的春节》被选人教材,解读《北京的春...
关键词：民俗性 文化认同感 提升教学质量 老舍先生 历史责任感 弘扬中华优秀传统文化 民族团结进步教育 丰富教学内容 
浅浅析析《济南的冬天》里的“白”与“绿”
《语数外学习(初中版)》2024年第11期8-9,共2页杨浩予 
颜色是画作中非常重要的元素,具有很强的表现力。虽然作家无法像画家那样直接运用各色颜料来渲染所见之景,却可以借助不同的表颜色的词语来展现事物的颜色,使之如在读者的眼前。运用颜色词,可以增强语言的表达效果。下面,笔者就以老舍...
关键词：《济南的冬天》 老舍先生 语言的表达 颜色词 表现力 
生活需要“氛围感”
《快乐青春（简妙作文）（中学生适读）》2024年第11期16-17,共2页裘蒋俏 
开头简妙写法——扣题提示写什么:老舍先生曾说:“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨;滋味就含在这变而不猛的曲折里。”“氛围感”是一种审美需求,凸显的是生活韵味,它的本意不是粉饰懒惰,只是让我们看到:生活是一个名词,需...
关键词：老舍先生 氛围感 扣题 律动 生活 审美需求 
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