律动

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体态律动音乐教学法在幼儿体验式教学中的应用策略探析
《新潮电子》2025年第8期181-183,共3页魏小慧 
定西市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题《体态律动音乐教学法在幼儿体验式教学中的应用研究》的研究成果,(课题立项号DX[2024]JKS0186)。
在幼儿教育中,强调幼儿活动参与度和兴趣的体验式教学逐渐成为幼儿教师教学的重要策略。而体态律动音乐教学法正好契合这一理念,强调音乐与肢体运动的结合,旨在通过身体的运动来感觉乐曲的节奏,进而助力提升幼儿的想象力和创造力。本研...
关键词：体态律动音乐教学法 幼儿 体验式教学 
体态律动对小学生人际关系的影响研究
《进展》2025年第S1期31-33,共3页刘江霞 张艺 
“体态律动”是通过身体动作和游戏化的方式,让学生在轻松愉悦的氛围中参与体验学习。既能帮助当事人能够与其他人产生共同的语言和兴趣,相互欣赏、合作共进,又能使他们从中有所收获。在小学阶段利用“体态律动”教学活动,可以帮助学生...
关键词：体态律动 小学生 人际关系 
培智学校中律动课的发展探究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0461-0463,共3页李书瑶 
培智教育的重要特点就是通过特殊性的教育方式和方法,使有语言、肢体、脑力障碍的儿童获得先天缺失的能力,为日常生活和职业规划提供不可或缺的帮助。律动课应当作为一种常规而且非常有必要的教学手段,律动课程的课程设计、教学方法,以...
关键词：培智 律动 音乐 体育 兴趣 
吕行菲:将青春淬炼成法治星图上的一抹微光
《法律与生活》2025年第5期57-59,共3页吕行菲 万勤梅(整理) 
岁星晨出东方,十二岁而周天。古人以木星运行轨迹丈量时间,将12年定为一纪。12年,正是日月盈的刻度。如今,我站在了职业生涯第12年的坐标点上,回望来路,法治进步的“卯”与个体成长的“样”早已紧密扣合,并在周期的律动中留下双向奔赴...
关键词：周期律动 职业生涯 十二年 法治 进步 青春 
律动心育:基于学生发展的心理健康教育教学策略
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期94-95,共2页周志东 
中小学心理健康教育“律动心育”主张是在心理健康教育实践研究中凝练而成,已形成完善的中小学“律动心育”课程模式,以螺旋式的结构方式帮助不同年龄阶段学生发展能力,维护其身心健康。针对心理健康教育课堂的实用意义和助力学生个体...
关键词：律动心育 心理健康教育 教学策略 课程模式 
“互联网+”背景下小学音乐体态律动课程教学实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期095-098,共4页张银 
文章就“互联网+”背景下小学音乐体态律动课程教学实践相关内容进行研究,旨在探索如何利用互联网技术打造更加科学合理的小学音乐体态律动课程教学模式。文章先是从激发学生主观能动性、打造个性化课程教学模式及全面培养学生音乐素养...
关键词：互联网+ 小学音乐 体态律动 
体态律动在小学音乐教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期194-197,共4页李馨 
在全面推进素质教育、艺术教育不断深化的今天,小学音乐教育越来越注重对学生综合素质和创造力的培养。体态律动是一种把音乐和肢体运动有机地结合在一起的教学方式,顺应了新时期教育提倡的个性化和体验性学习的理念。它既能激发学生的...
关键词：体态律动 小学 音乐教学 
基于小学低年级具身音乐律动教学的探究
《学苑教育》2025年第10期49-51,共3页康菊 
音乐教育在小学阶段具有深远意义,而具身音乐律动教学与低年级学生的认知模式相契合。文章首先阐释了具身认知理论的内涵,随后从认知、情感、社交和身体发展四个维度,对音乐律动在低年级教学中的价值进行了深入分析。在此基础上,提出了...
关键词：小学低年级 具身音乐律动 具身认知理论 音乐教学策略 
全身垂直律动训练联合反复促通疗法对缺血性脑卒中后偏瘫患者下肢运动功能的康复效果
《实用心脑肺血管病杂志》2025年第4期69-74,共6页赵娜 李宁 张立帅 王营 孙飞阳 张明 
江苏省自然科学基金资助项目(BK20200358);徐州市国家临床重点专科培育项目(2018ZK002);徐州市医学重点人才项目(XWRCHT20220045)。
目的 探讨全身垂直律动训练联合反复促通疗法对缺血性脑卒中后偏瘫患者下肢运动功能的康复效果。方法 选取2022年11月—2024年3月在徐州医科大学附属徐州康复医院接受康复治疗的缺血性脑卒中后偏瘫患者98例为研究对象,采用随机数字表法...
关键词：缺血性卒中 偏瘫 康复 全身垂直律动 反复促通疗法 
律动民族风:浅谈多校联动的民族舞蹈教学
《留学》2025年第8期54-55,共2页胡萍 
美育作为“五育并举”理念中的关键要素,在培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力方面具有重要作用。民族舞蹈教育作为美育的生动实践形式,可在教学实践中提升学生的美育素养。多校联动,普及民族舞蹈教学近年来,由于各校对民族...
关键词：民族舞蹈教育 多校联动 五育并举 
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