《散步》

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《散步》主旨是“责任”,而非“亲情”——兼谈对当下散文教学的思考
《语文建设》2025年第1期74-78,共5页江杰 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目“基于文本体式的散文教学内容的重构与实施研究”(2022jyxm1428);淮南师范学院校级线上线下混合式课程“语文课程标准与教材研究”(2023hskc48)成果之一。
《散步》主旨“亲情说”的问题在于,它是建立在大众日常生活经验基础上,完全忽略了具体的写作背景和作者创作意图。在解读这篇作品时,如果能在深入了解作者基础上,从作品的“表现自我”“真实”“真诚”等散文属性出发,推敲语言文字,体...
关键词：《散步》 主旨 责任 亲情 散文教学 
《散步》深度教学的路径探寻
《中学语文教学参考》2024年第43期58-60,共3页王棋 
福建省厦门市海沧区第七批教育科研课题项目“基于核心素养的初中语文阅读教学主问题设计”(项目编号:Z2023Z002)的阶段性研究成果。
引领学生深度学习散文,是当前语文教学中的一个难点。学习《散步》这篇散文,教师可以通过“回顾课文,感受亲情”“品析景物,体悟生命”“探究语境,深化认知”三个步骤,引导学生探寻散文学习路径,逐步构建起个性化的散文阅读方法,实现散...
关键词：《散步》 散文教学 深度学习 景物 语境 
语篇分析视域下的《散步》解读
《中学语文教学参考》2024年第42期53-55,共3页周成华 华徐喜 
语篇具有“语义功能”“成篇功能”和“交际功能”。运用语篇分析知识解读各类文本,能为阅读教学提供新的路径选择。以“年轻的经典”《散步》为对象,尝试从语义分析、语形分析、交际分析的维度进行解读分析,以期实现文本解读的增值,为...
关键词：《散步》 语篇分析 语义分析 语形分析 交际分析 
与文本对话 提思辨能力
《湖北教育》2024年第29期67-68,共2页赵明富 
思辨性阅读强调基于文本内容进行批判性、发散性、创新性阅读,是落实课程标准“阅读对话”相关要求的重要方式。语文教学强调培养批判性、发散性、创新性思维,就是要让学生形成对知识生成过程诸环节、要素的敏感性和反思习惯,能对观点...
关键词：知识生成 《散步》 反思习惯 语文教学 阅读对话 发散性 思辨能力 创新性思维 
初中语文多文本比较阅读教学研究——以《秋天的怀念》《散步》为例
《最小说》2024年第10期58-60,共3页田鹏飞 
通过“异中求同,同中求异”的比较阅读,可以激发学生阅读兴趣,促进阅读能力的提高和思维发展。本文从比较阅读角度出发,引导学生拓展到课外,从更多的角度进行课内比较阅读、课外比较阅读、课内外群文比较阅读,“以例识法,以法解例”,充...
关键词：初中语文 多文本阅读 1+X 对比阅读 
亲情、责任、生命的交相辉映——《散步》主旨再析
《语文教学通讯》2024年第34期77-79,共3页何淼 代成功 
学界对《散步》主旨的理解,大多聚焦于孝、尊老爱幼、重大责任等通识性概念,而对文本亲情、责任、生命三大主旨及三者内在关系探讨不深。针对《散步》主旨理解的浅表性问题,通过深入挖掘文本情节逻辑,探究人物行为背后的深层心理,对孝...
关键词：《散步》 文本主旨 伦理亲情 诗意轮回 
阅读和欣赏叙事类散文——《散步》课堂实录
《语文教学通讯》2024年第26期8-11,共4页毛友素(执教\整理) 崔蔚(指导) 杨辉(推荐) 
背景2023年11月,云南省教育厅组织了“云南省第一届义务教育课堂教学竞赛”活动,作为昆明市选拔赛的一等奖获得者,我有幸参加了此次活动。与传统赛课单篇课文授课相比,此次赛事聚焦新课标理念,强化了任务群学习与单元整合的教学要求,在...
关键词：云南省教育厅 《散步》 新课标理念 单元整合 学会阅读 赛课 课堂实录 融会贯通 
症候式解读——从《散步》到孔子眼中的理想社会
《小说月刊（下半月）》2024年第6期6-8,共3页耿蕊 
《散步》一文看似简单实则蕴含深意。从现有的研究中,更多把视角放在小处,从亲情与伦理角度来谈关于一家人散步,面对母亲与儿子不同的选择,“我”如何抉择的一件小事,其中不仅是对于传统孝道的追寻,更是蕴含着作者潜意识中无法察觉的文...
关键词：《散步》 莫怀戚 儒家思想 民族领袖 
认真品读写人记事散文的语言——八(上)第四单元散文群文阅读教学设计
《作文（高中版）》2024年第5期37-38,共2页刘海霞 
八(上)第四单元是由不同类型散文构成的。单元教材编写了朱自清《背影》、茅盾《白杨礼赞》、《散文二篇》、汪曾祺《昆明的雨》等5篇散文。八(上)第四单元的散文被分成这几种类型——写人记事:《背影》。托物言志:《白杨礼赞》。哲理散...
关键词：《背影》 单元教材 哲理散文 《散步》 散文语言 第四单元 汪曾祺 品读 
起承转合 一事一议——跟《散步》学习记事
《初中生学习指导》2024年第7期24-27,共4页张桂银 
叙事是记叙文写作的基本功。在记叙文中担当“骨架”的作用。若这副“骨架”松散无状,那“血肉”将无以附着。好的叙事讲究顺序清晰、层次分明、布局合理,且中心突出。那么,具体该如何做呢?义务教育教科书《语文》七年级上册《散步》一...
关键词：记叙文写作 《散步》 起承转合 《语文》 义务教育 一事一议 七年级上册 布局合理 
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