散文语言

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聚焦诗家语言 读懂古代诗歌——古代诗歌阅读与鉴赏专题复习对策思考
《教学考试》2025年第10期28-30,共3页陈泽锋 
高尔基说:“语言是文学的第一要素。”读懂诗歌的关键是对语言——“诗家语”的理解。据《诗人玉屑》卷六记载,“诗家语”这一概念最早见于北宋文学家王安石的论述,是一种区别于散文语言的独特表达方式。周振甫先生在《诗词例话》里指出...
关键词：阅读与鉴赏 古代诗歌 散文语言 词语运用 周振甫 专题复习 诗家语 对策思考 
微观史及其呈现方式:论葛亮散文
《中国文学批评》2024年第4期37-46,187,188,共12页熊辉 
葛亮是颇具实力的青年作家,学术界多关注他的小说作品而忽视了其散文创作。总体而言,葛亮的散文不仅成就高,而且形成了自身的多重特质:第一,散文的观照对象主要是普通人及“人之常情”,而这成为作者阐发历史观念的主要依托;第二,散文表...
关键词：葛亮 人之常情 普通人 微观史 散文语言 
优秀论著推介
《艺术广角》2024年第6期F0004-F0004,共1页
图书名:《青铜雨》作者:高海涛出版社:春风文艺出版社图书简介:《青铜雨》是评论家、翻译家高海涛的第二部散文集,共收入作者近年散文随笔32篇。这些作品兼具地域特色和文化视野,总体上以辽西这片充满历史与文化的土地为背景,同时又跨...
关键词：春风文艺出版社 生活画卷 散文随笔 《洛丽塔》 当代散文 主题意蕴 散文语言 福克纳 
温月光下酒 品文字入心
《中学生博览》2024年第22期70-73,共4页张玉鸽 
阅读分享书籍:《温一壶月光下酒》作者:林清玄林清玄是我国台湾当代作家、散文家,30岁时,他的作品囊括了当时台湾的文学大奖。林清玄的散文受佛教的影响较大,往往充满禅意,意味深长,他的散文语言也以清新幽默的禅语见长,字里行间暗含着...
关键词：文学大奖 当代作家 朴素自然 林清玄 生命状态 散文语言 旷达 月光 
寻常生活诗意 虚实相生相成——自读写景抒情散文《昆明的雨》教学课例
《读写月报》2024年第24期47-56,共10页钟宝生 
江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列重点课题“以核心素养达成为旨归的‘生·成’语文教育形态的构建与实践”(编号:23JZD003)的阶段性成果。
一、教材、文本分析(一)单元目标1.感知课文内容,体会文章表达的情感,理解作者对生活的感悟和思考,丰富自己的精神世界。2.了解不同类型散文的特点,着重把握各类散文在写法上的独特之处。3.反复朗读课文,品味、欣赏各具特色的语言,培养...
关键词：单元目标 散文语言 赏析能力 教学课例 朗读课文 独特之处 文本分析 散文的特点 
聚焦语言个性,强化自主梳理——《必修上册第七单元梳理课》课例品鉴
《语文教学通讯》2024年第25期47-50,共4页陈天娇(执教) 程元(观察) 
完成必修上册第七单元的课文学习后,引导学生自主梳理,聚焦散文语言,撰写札记。结合学生课前所写札记,拓展梳理角度,指导具体文句的品鉴分析,深化学生对“散文语言形式与情意表达”的认识。提炼散文语言共性,在比较中发现单篇文本语言...
关键词：散文语言 单元梳理 抒情 
以物来化情——统编教材五年级上册《桂花雨》创新教学设计被引量：1
《语文教学通讯》2024年第27期127-128,共2页仲靖莲 
统编版五年级上册第一单元的人文主题是“一花一鸟总关情”,语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法;写一种事物,表达自己的感情”。单元选文皆为事物类散文,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。五年级学生学习散文往...
关键词：学习主题 散文语言 统编教材 人文主题 选文 五年级上册 创意表达 情感体悟 
认真品读写人记事散文的语言——八(上)第四单元散文群文阅读教学设计
《作文（高中版）》2024年第5期37-38,共2页刘海霞 
八(上)第四单元是由不同类型散文构成的。单元教材编写了朱自清《背影》、茅盾《白杨礼赞》、《散文二篇》、汪曾祺《昆明的雨》等5篇散文。八(上)第四单元的散文被分成这几种类型——写人记事:《背影》。托物言志:《白杨礼赞》。哲理散...
关键词：《背影》 单元教材 哲理散文 《散步》 散文语言 第四单元 汪曾祺 品读 
“创意写作”背景下的初中散文教学策略
《教育艺术》2024年第5期51-52,共2页陈蕊 
散文阅读是初中阶段的一个重点教学内容。能够高效率阅读散文、高质量理解散文,对规范学生的语言、培养学生的情感价值观大有裨益。散文的特点是“形散而神不散”,通过阅读看似“形散”的文字,理解“不散”的神,能够达到通过阅读,提高...
关键词：散文阅读 散文语言 创意写作 散文的特点 教学内容 初中阶段 情感阅读 阅读散文 
品读古代散文语言的“三美”——以统编教材选择性必修下册第三单元为例
《新读写》2024年第3期30-31,共2页周勤丰 
“言之无文,行而不远。”我们诵读文学佳作,常常会因为语言的魅力而赞叹作者妙笔生花。中国古代散文,借助语言这一载体,充分展现了其文学魅力。学习统编教材选择性必修下册第三单元时,通过对散文语言的品评和研读,我们能真切感受到《陈...
关键词：散文语言 《项脊轩志》 《陈情表》 统编教材 中国古代散文 文学魅力 言之无文 归有光 
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