寻常生活诗意 虚实相生相成——自读写景抒情散文《昆明的雨》教学课例  

作　　者：钟宝生 

机构地区：[1]江西省上饶市婺源县教学研究中心

出　　处：《读写月报》2024年第24期47-56,共10页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列重点课题“以核心素养达成为旨归的‘生·成’语文教育形态的构建与实践”(编号:23JZD003)的阶段性成果。

摘　　要：一、教材、文本分析(一)单元目标1.感知课文内容,体会文章表达的情感,理解作者对生活的感悟和思考,丰富自己的精神世界。2.了解不同类型散文的特点,着重把握各类散文在写法上的独特之处。3.反复朗读课文,品味、欣赏各具特色的语言,培养对散文语言的赏析能力。

关 键 词：单元目标 散文语言 赏析能力 教学课例 朗读课文 独特之处 文本分析 散文的特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]