教学课例

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新时代高职院校《思想道德与法治》(2023版)教学课例实践探究——以“注重家庭、家教、家风”章节为例
《高教学刊》2025年第S1期106-110,共5页邹开明 邹春梅 
2023年度广东省教育科学规划(高等教育专项)课题“新时代高职院校思政课1个学分实践教学的现状研究——基于广东省的实证调研”(2023GXJK765);2023年度广东省高校思想政治教育课题“红色家书融入新时代高职大学生思想政治教育研究”(2023GXSZ132)。
课例设计是深化新时代高职院校思政课教学研究的重要举措,其基本环节包括课例综述、课例解析及教学反思。该文以高职院校《思想道德与法治》(2023版)第五章第三节“注重家庭、家教、家风”为例,通过采取线上与线下、理论与实践相结合及...
关键词：新时代 高职院校 《思想道德与法治》 教学课例 实施措施 
用英语学习活动观引领“教与学”
《初中生》2025年第11期64-73,共10页周宁之 徐瑶 王小奇 廖娟 
新课标对英语学习活动观提出了新的要求,强调“初中英语教学应致力于学生语言能力的发展、文化意识的培育、思维品质的提升和学习能力的增强”。本期专栏,我们深入解读课标,由湖南长沙市北雅中学徐瑶、王小奇,长沙市长雅中学廖娟三位老...
关键词：初中英语 教学课例 新课标 湖南长沙市 教与学 思维品质 老师 学生语言能力 
基于新课程的学习方式变革及实践案例——以《桃花源记》教学课例为例
《中学语文》2025年第9期76-78,共3页刘显会 
倡导自主、合作、探究为主要特征的学习方式是21世纪课改的基本要求。自主性、主动性、探究性学习方式是创新能力和实践能力培养之路上必不可少的策略。必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展,着眼于学生的全面发展...
关键词：新课程 学习方式 自主 合作 探究 教学课例 
北师大版三年级下册《集字练习·登高》教学课例
《青少年书法(少年版)》2025年第3期34-37,共4页吴静研 
随着新课程教学改革的不断推进,在小学书写教学过程中,教师要严格按照《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的要求来实施教学,尤其是关于写字方面,要立足于培养学生学习书法的兴趣、书写技能和审美品格。
关键词：三年级下册 北师大版 教学课例 
信息技术赋能小学语文识字教学策略研究——基于《小青蛙》智慧教学课例的分析
《中国现代教育装备》2025年第6期64-65,共2页李杰 孙可 
研究聚焦信息技术在小学语文识字教学中的优势,以《小青蛙》智慧教学课例为分析对象,探讨了信息技术在提升教学效果、激发学生兴趣和实现即时评价方面的作用,提出了行之有效的教学策略。
关键词：信息技术 小学语文 识字教学 应用策略 
明道悟理,层见叠出——《种树郭橐驼传》教学课例
《语文学习》2025年第2期53-58,共6页周琳 
一、教学设想《种树郭橐驼传》是唐宋八大家柳宗元的一篇融传记、寓言、政论为一体的文章,短小隽永,写法灵活。作者针对当时官吏繁政扰民的现象,通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“...
关键词：教学课例 唐宋八大家 地方官吏 悟理 《种树郭橐驼传》 教学设想 扰民 推论出 
黄牧航:把科研论文写在教学第一线
《中学历史教学》2025年第1期F0002-F0002,共1页
黄牧航教授从2020年9月至2024年8月连续4年的时间扎根中学一线进行教学实践,在华南师范大学附属中学兼任一个普通班的教学工作,搭建了师范院校与中学的教研桥梁,开发和积累了大量优秀的教学课例,带动了大批中学一线教师的专业成长。在...
关键词：教学第一线 师范院校 教研工作 科研论文 教学课例 历史教育专业 普通班 教师的专业成长 
《蚊子和狮子》教学实录
《语文建设》2025年第1期29-31,共3页宁鸿彬 
宁鸿彬老师是我国著名语文教育家,是与于漪、钱梦龙、魏书生等同处一代的语文教学改革先锋。他的很多教学课例一直是广大语文教师教学的范例和语文教研的对象。宁老师的这堂《蚊子和狮子》教学实录,授课时间虽然距今三十年有余,但对当...
关键词：语文教学改革 语文教育家 钱梦龙 魏书生 教学课例 于漪 授课时间 教学实录 
汉画像石与馍的千年邂逅——“生活美学”教学课例“舌尖上的汉画”
《中国教师》2025年第1期46-50,共5页张颖震 
一、教学缘起课程缘起要回溯到多年前我带学生参加中央电视台《异想天开》栏目的一次活动。当时,几所学校依据主办方的要求,通过奇思妙想呈现一本“奇异的书”。在这场充满挑战与创意的角逐中,江苏省徐州市第一中学的《中国徐州汉画壮...
关键词：教学课例 生活美学 汉画像石 一本 典藏 奇思妙想 主办方 缘起 
苏少版四年级上册——《写“福”送“福”》教学课例
《青少年书法(少年版)》2025年第1期32-34,共3页王娇 
【教材分析】《写“福”送“福”》是江苏凤凰少年儿童出版社《书法练习指导》中,四年级上册单元四中的学习与运用课。教材意图通过课堂教学,使学生了解“福”字的文化意涵和中国人过春节贴“福”字的传统风俗,培养学生的民族情感和文...
关键词：少年儿童出版社 文化自信 教学课例 四年级上册 文化意涵 教材分析 民族情感 书法练习 
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