提升思维

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一题多解提升思维 一题多变发展素养——以2020年数学新高考Ⅱ卷第17题为例
《中学数学研究》2025年第5期34-37,共4页张隆亿 
福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)教育科学研究专项课题《指向“教-学-评”一体化的高中数学教学目标设计研究》(编号:FJSM2024061)。
本文通过2020年高考数学新高考Ⅱ卷第17题教学实践,展示了“一题多解”在揭示解题规律、培养思维灵活性,以及“一题多变”在深化基础理解、提升解题能力方面的独特价值.此外,本文还探讨了高三二轮复习阶段解题教学中如何促进学生思维品...
关键词：一题多解 一题多变 解题教学 数学核心素养 
提升思维能力 把握发展规律 开创济南审计高质量发展新局面
《审计观察》2025年第4期45-48,共4页丁林桥 
2025年全国审计工作会议围绕学习贯彻习近平总书记重要指示精神,部署开展“科学规范提升年”行动,推动解决“审计作为与审计地位不相适应”问题。审计机关以深入开展“科学规范提升年”行动为总牵引,坚持学习掌握习近平总书记重要指示...
关键词：科学规范提升年 思维能力 习近平总书记重要指示精神 
核心素养训练,提升思维能力
《创新作文(初中版)》2025年第4期36-37,共2页
诗词积累默写古诗文中的名句。(1)露从今夜白,_——《月夜忆舍弟》(2)欲为圣明除弊事,_。——《左迁至蓝关示侄孙湘》(3)_,蜡炬成灰泪始干。——《无题》(4)_,豪兴徜徉。——《行香子》。
关键词：古诗文 核心素养 思维能力 诗词积累 
颠覆与重构——小学语文阅读教学策略探究
《陕西教育(教学)》2025年第4期52-54,共3页康辉 
阅读是获取知识、拓宽视野、提升思维能力的重要途径。在现代教育中,学生阅读能力的培养已经成为各级学校教育教学的重要组成部分。阅读不仅能够帮助学生积累丰富的语言知识,还能够促进学生的智力发展和思维能力的提升。然而,随着信息...
关键词：教育工作者 策略探究 信息技术 智力发展 提升思维 多媒体娱乐 思维能力 颠覆与重构 
初中道德与法治大单元教学整体性融合策略
《北京教育(普教版)》2025年第3期64-64,共1页魏素敏 昝梦 邵旭 
大单元教学强调在同一主题下,对问题形成整体性的认识,关注学科知识之间的联结及运用。在教学中,要让学生在一个相对完整的单元知识的学习中进行结构化学习,提升思维的深度和广度,落实核心素养。本文结合道德与法治九年级上册“民主与...
关键词：核心素养 道德与法治 融合策略 单元知识 提升思维 民主与法治 大单元教学 结构化学习 
提升思维能力的解题片段
《数学通报》2025年第3期52-56,共5页李伟健 
滁州市教育科学研究2024年度项目“解析几何教学实践的背景,理论、方法研究”(项目编号:CJG24053)部分研究成果.
怎么样从解题的角度提升学生思维能力?打牢学生的基本功是第一步,接下来,如何提升学生对知识的运用能力?这是高中阶段一线课堂教学实际难以回避的问题.打牢基本功,是一个持续应用基本知识解决问题的过程.学生的求知热情是其中关键因素....
关键词：解题 高中 基本功 学生 知识运用 思维能力 
从“思”到“辨” 从“误”到“悟”——小学数学“辨学”试错课堂实践探究
《中小学数学(小学版)》2025年第3期57-59,共3页陈启差 
“试错课堂”是指学生先进行独立的“试错学习”,充分展开每个人的思考。然后进行“融错学习”,通过容错、辨错、析错、纠错、明错、用错等学习方式让生生互动、师生互动,从而“明错”反思建立模型。最后进行“拓错”学习,拓展“试错”...
关键词：小学数学 实践探究 生生互动 融错 师生互动 课堂 提升思维 辨错 
从2024年高考语文真题看思维能力的提升
《高中生(高考)》2025年第3期40-41,共2页鄢文龙 
过去的高考语文基本停留在对概念与文本内容理解的考查上,较少涉及对思维能力的直接考查。近几年,高考语文则越来越重视对考生逻辑思维、批判性思维、创造性思维等的考查。下面从2024年高考语文真题看考生如何提升思维能力,以便更好地备...
关键词：高考语文 思维能力 真题 提升思维 创造性思维 批判性思维 逻辑思维 文本内容 
基于核心素养发展的作业设计类型探析
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期66-66,共1页张庆锋 
在“双减”和新课改的双重背景下,小学语文作业设计要关注学生核心素养的形成与发展,作业不应是简单的对知识的回顾与重现,而应该成为发展语言、提升思维、形成能力的课堂延伸。高质量的作业需要教师创新设计。教师要坚持学科育人、作...
关键词：核心素养 作业评价 课堂延伸 教师创新 学科育人 作业设计 提升思维 新课改 
阅读在数学教学中的应用策略
《留学》2025年第5期35-35,共1页杲迪 
在传统的小学数学教学中,教师往往侧重于培养学生的解题能力和计算技巧,而在一定程度上忽视了阅读在数学学习中的关键作用。事实上,阅读不仅是语文学科的专利,也是提升学生数学理解能力和问题解决能力的重要途径。通过阅读,学生能够更...
关键词：小学数学 数学概念 解题能力 提升思维 计算技巧 问题解决能力 语文学科 教学中的应用 
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