颠覆与重构——小学语文阅读教学策略探究  

作　　者：康辉 

机构地区：[1]陕西省西安市雁塔区大雁塔小学

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第4期52-54,共3页

摘　　要：阅读是获取知识、拓宽视野、提升思维能力的重要途径。在现代教育中,学生阅读能力的培养已经成为各级学校教育教学的重要组成部分。阅读不仅能够帮助学生积累丰富的语言知识,还能够促进学生的智力发展和思维能力的提升。然而,随着信息技术的发展和多媒体娱乐方式的普及,学生的阅读兴趣和阅读时间面临着巨大的挑战。如何在教育教学中激发学生的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,成为教育工作者面对和急需解决的问题。当前,许多学校已认识到阅读教育的重要性,积极采取了多种途径来促进学生的阅读发展。

关 键 词：教育工作者 策略探究 信息技术 智力发展 提升思维 多媒体娱乐 思维能力 颠覆与重构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]