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从2024年高考语文真题看思维能力的提升
《高中生(高考)》2025年第3期40-41,共2页鄢文龙 
过去的高考语文基本停留在对概念与文本内容理解的考查上,较少涉及对思维能力的直接考查。近几年,高考语文则越来越重视对考生逻辑思维、批判性思维、创造性思维等的考查。下面从2024年高考语文真题看考生如何提升思维能力,以便更好地备...
关键词：高考语文 思维能力 真题 提升思维 创造性思维 批判性思维 逻辑思维 文本内容 
运用情境教学法,构建高效英语课堂
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第11期81-81,共1页张冰静 
教师运用情境教学法时,可以通过创设具有真实感的场景,引发学生的学习兴趣,从而提高英语教学的效果。那么,教师如何运用情境教学法,以提升高中英语阅读教学的质量呢?文章将从以下三个方面具体介绍。一、利用语言描述情境,激发学生的好...
关键词：情境教学法 高中英语阅读教学 语言描述 英语教学 高效英语课堂 学生的学习兴趣 好奇心 文本内容 
道通为一:宋徽宗《老子》注与道家哲学
《世界宗教研究》2024年第11期11-11,共1页
周努鲁著,社会科学文献出版社, 2024年10月, 200千字。在北宋的《老子》诸注中,宋徽宗《老子》注得到的关注并不多。这或受限于宋徽宗饱受争议的历史评价。然而,单就文本内容而言,宋徽宗为《老子》所作注并非低劣之著,而颇有可采之处,...
关键词：宋徽宗 道通为一 道家哲学 《老子》 文本内容 社会科学文献出版社 
例谈提高阅读教学效率的四种方法
《语数外学习(高中版)(下)》2024年第11期23-24,共2页陈继超 
开展阅读教学有利于培养学生的阅读能力,加深他们对文本内容的理解。在阅读教学中,我们可以采用合适的方法来突出学生的主体地位,激发他们的学习兴趣,提高阅读教学的效率。接下来,笔者就来谈谈提高阅读教学效率的四种方法。
关键词：提高阅读教学效率 阅读教学 学习兴趣 学生的阅读 教学的效率 四种方法 文本内容 学生的主体地位 
政策工具视角下我国“双碳”政策研究——基于中央层面政策文本的分析
《西部学刊》2024年第22期34-38,共5页张瑞熙 
“双碳”政策是实现我国碳达峰、碳中和目标的关键和抓手,以我国2020—2024年中央层面的48份“双碳”政策文本为研究对象,通过构建“政策文本内容—政策文本属性—政策主题特征”三维分析框架,运用政策计量法、内容分析法进行分析。研...
关键词：“双碳”政策 文本内容 文本属性 主题特征 
从细微处入手,开展《项脊轩志》阅读教学
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第11期27-28,共2页李娜 
《项脊轩志》是一篇非常经典的古代散文。在文章中,作者紧扣一间小小的书房回忆了各种琐事和与之相关的人。在教学中,我们不妨从文章的细微处入手,引导学生一边阅读一边思考,以加深他们对文本内容的理解。具体可以作如下尝试:一、从“...
关键词：《项脊轩志》 古代散文 阅读教学 细微处 项脊轩 自然段 文本内容 仔细阅读 
马克思主义幸福观视阈下妇女幸福生活教育口号研究——基于《新中国妇女》(1949—1966)文本内容的考察
《云南社会科学》2024年第5期27-39,共13页刘苧 
《新中国妇女》(1949—1966)文本中关于妇女幸福生活教育口号展现了中国共产党如何以马克思主义幸福观为指导,推动妇女教育与发展的具体实践。在马克思主义幸福观的视角下,这些口号不仅体现了国家对妇女的深切关怀,还通过多元化教育手...
关键词：马克思主义幸福观 妇女幸福生活 《新中国妇女》 幸福生活教育 
评论文本内容语义特征对负面评论有用性的影响——基于产品类型和商家回复类型的调节作用
《南京师大学报（社会科学版）》2024年第5期117-127,共11页刘利平 
国家社会科学基金项目“数字化赋能制造业质量效益提升机理与对策研究”(22BGL014);国家自然科学基金项目“突发危机事件对公众负性情绪的影响机理及缓解策略研究:基于事件系统理论视角”(72001114);国家社会科学基金重大项目“数字经济推动产业链供应链现代化水平提升的机制与对策研究”(22&ZD095)的阶段性成果。
由于网络购物过程中存在各种不确定性因素,负面评论及其有用性日益成为学术界和业界共同关注的问题。为探究在线评论中文本内容的语义特征对负面评论有用性的影响,以及不同产品类型和商家回复对影响程度的调节作用,抓取了京东商城29333...
关键词：评论主观程度 负面情感强度 负面评论有用性 产品类型 商家回复类型 
我国人工智能教育政策工具的选择及优化路径研究--基于128份文本的Nvivo分析被引量：1
《教育信息技术》2024年第10期3-6,16,共5页况扬 曾嫔 
江西省教育科学“十三五”规划重点课题“基于STEM理念的大学生创新创业教育实证研究”(课题立项号:20ZD049)的研究成果。
随着人工智能在教育领域的广泛应用,教育政策对这一新兴领域的引导和支持愈发重要。虽然国内不断发布和调整相关政策,但在政策工具的选择和实施上仍存在挑战,影响了教育政策的有效性和适应性。为了分析我国各省市政策工具使用情况,文章...
关键词：人工智能 教育政策工具 文本内容 分析研究 优化路径 
高中语文教学中学生读写能力的培养
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第10期35-36,共2页李东坤 
一、设定具体阅读目标和任务在高中语文教学中,具体阅读目标的设定包括文本内容的理解、写作技巧的掌握以及批判性思维的培养等。明确的阅读任务能够引导学生在阅读过程中深度思考,提升阅读素养。例如,在阅读经典文学作品时,教师可以设...
关键词：高中语文教学 经典文学作品 阅读素养 深度思考 阅读目标 写作技巧 不同层次 文本内容 
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