运用情境教学法,构建高效英语课堂  

作　　者：张冰静 

机构地区：[1]江苏省大丰高级中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(上)》2024年第11期81-81,共1页

摘　　要：教师运用情境教学法时,可以通过创设具有真实感的场景,引发学生的学习兴趣,从而提高英语教学的效果。那么,教师如何运用情境教学法,以提升高中英语阅读教学的质量呢?文章将从以下三个方面具体介绍。一、利用语言描述情境,激发学生的好奇心利用语言描述情境就是教师根据文本内容运用语言创造、描绘或解释特定的场景、环境或事件,以便激发学生的好奇心,从而引入后续的学习内容。

关 键 词：情境教学法 高中英语阅读教学 语言描述 英语教学 高效英语课堂 学生的学习兴趣 好奇心 文本内容 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]