活动育人

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相关机构：江苏省中小学教学研究室华东师范大学北京市少年宫广西师范大学更多>>
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广平县第一实验小学 多元活动育新苗 素养提升展华章
《采写编》2025年第4期F0003-F0003,共1页王文章 白莉梅 
新学期的朝阳为广平县第一实验小学披上一层金辉,校园内书声琅琅,生机盎然。为全面提升学生综合素养,学校以“活动育人”为主线,精心打造教研提质、书香浸润、文化传承三大特色活动,构建起多维立体的成长平台,助力学生在知识与品格的沃...
关键词：文化传承 综合素养 活动育人 教研提质 书香浸润 
坚持环境育人、课程育人、活动育人——天津市和平区新星小学构建立体化国家安全教育网络
《平安校园》2025年第4期68-72,共5页张淼 麻菁菁 侯盛娟 
构建具有中国特色的国家安全教育体系,推进国家安全教育进课程、进教材、进校园,增强广大学生的国家安全意识,是教育战线的重要任务和使命。近年来,天津市和平区新星小学以“智慧教育奠基未来”区域教育文化体系为引领,以多样化的国家...
关键词：活动育人 国家安全教育 环境育人 课程育人 
坚持“三位一体”,传承闽南非遗
《留学》2025年第6期52-53,共2页陈慈颖 
创建艺体特色项目,培育探索适合自身特色发展的成功之路,是学校教育教学的一项重要课题。学校应凝练特色项目的可持续发展方向,尊重个体的价值,从学生和学校发展需要和特点出发,通过艺体特色的品牌定位践行学校办学理念,让不同潜质的学...
关键词：艺体 活动育人 文化育人 品牌定位 可持续发展方向 全员育人 发展路径 顶层设计 
幼儿园体育活动育人功能的实现路径研究
《名师在线(中英文)》2025年第7期19-21,共3页林英兰 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“‘体教融合’视域下幼儿园体育文化育人功能实现路径研究”(立项批准号:FJJKXQ23-089)的研究成果。
幼儿期是个体身心发展的关键阶段,体育活动作为幼儿生活的重要组成部分,不仅有助于幼儿身体素质的提升,更能在潜移默化中塑造他们的性格、意志力和社交能力。然而,在当前的幼儿教育中,体育活动育人功能发挥的效果却不尽如人意。究其原因...
关键词：幼儿园 体育活动 育人功能 实现路径 
多维立体,铸牢中华民族共同体意识——滕州市木石镇中心幼儿园
《山东教育》2025年第9期F0003-F0003,共1页王婷婷 
滕州市木石镇中心幼儿园始终将铸牢中华民族共同体意识融入规范办园、教书育人全过程,开创“五条路径”,把幼儿园建设成为铸牢中华民族共同体意识的第一阵地。强化思想引领,铸牢思想根基。幼儿园把铸牢中华民族共同体意识教育放在突出位...
关键词：中心幼儿园 爱国主义教育 筑基 教书育人 活动育人 亲子游戏 文化育人 环境育人 
民族地区地方两会代表委员教育好声音
《中国民族教育》2025年第3期30-31,共2页徐杨(整理) 
将铸牢中华民族共同体意识融入学校办学治校、教书育人全过程内蒙古自治区人大代表、兴安盟科右中旗巴彦呼舒第五小学副校长唐晶:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将铸牢中华民族共同体意识融入各学科课程,做到课程育人;通过活动育人,有...
关键词：主渠道作用 教书育人 活动育人 科右中旗 课堂教学 课程育人 办学治校 学科课程 
高职院校活动育人功能及路径研究
《文教资料》2025年第5期63-65,共3页钱亚妮 
本文基于高职学生的特点及活动育人的特点、优势和价值,探讨高职院校活动育人的路径。高职院校活动育人具有独特功能,可实现高职学生特点和活动育人特点的有机结合、学生主观需求和教育客观需要的有机结合、教育目的和学生全面发展的有...
关键词：高职院校 活动育人 思政教育 功能 
主题班会在初中班级管理中的作用与实施策略
《学苑教育》2025年第5期10-12,共3页陈荣 
班级管理是初中班主任教育教学工作的一项重要工作,既关乎学生的课程学习、思想发展,也直接影响到班级的运行秩序、日常生活。班级管理目标除了需要班主任严格规范的制度约束,还可以通过生动有趣的活动来实现,而主题班会就是一种有效的...
关键词：班级管理 主题班会 活动育人 立德树人 
跨学科视域下校园排舞活动育人的评价策略
《体育风尚》2025年第4期56-58,共3页郑丹 
厦门市高中“提质增效”专项课题,《校园排舞“两线、三维、五域”全景式教学评价体系的实证研究》,课题编号:XMZJ2023025。
排舞是一项有益身心健康的运动项目,每支排舞的舞曲与舞步都是独一无二的,可以满足各个群体的锻炼和娱乐需求。排舞运动快速发展的过程中,众多高校陆续设立排舞课程,组织丰富的排舞活动,参与的学生也在不断增加。但从校园排舞活动评价...
关键词：跨学科 校园 排舞活动 育人 评价 
一堂“写什么”的作文课
《十几岁》2025年第5期38-39,共2页姜宇婷 
你的写作过程是怎样的?是望而却步的畏惧,无材料可写的痛苦,还是表述不清的挫败?“写作课程指导”是长沙市姜宇婷初中语文网络教研联盟在研的第二届湖南省基础教育教学改革研究项目“初中语文学习活动育人研究”的探索内容之一。
关键词：初中语文 作文课 写作过程 活动育人 写作课程 基础教育教学改革 网络教研联盟 长沙市 
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