坚持“三位一体”,传承闽南非遗  

作　　者：陈慈颖 

机构地区：[1]厦门市海沧中学

出　　处：《留学》2025年第6期52-53,共2页Studying Abroad

摘　　要：创建艺体特色项目,培育探索适合自身特色发展的成功之路,是学校教育教学的一项重要课题。学校应凝练特色项目的可持续发展方向,尊重个体的价值,从学生和学校发展需要和特点出发,通过艺体特色的品牌定位践行学校办学理念,让不同潜质的学生得到最适合自身特质的教育,实现人的全面发展。海沧中学从顶层设计上制定艺体特色发展规划,教务、教研室指导开发“面向人人”课程体系,确立“内优外拓”发展路径,构建涵盖活动育人、课程育人和文化育人的“三位一体”新模式,实现全员育人和全过程育人。

关 键 词：艺体 活动育人 文化育人 品牌定位 可持续发展方向 全员育人 发展路径 顶层设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]