文化自信视角下小学英语主题教学的反思与育人实践  

作　　者：赵莉 

机构地区：[1]江苏省扬州市竹西小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第44期78-79,共2页

摘　　要：在全球化背景下,英语作为一门国际通用语言,受到了人们的广泛关注与重视,在小学教育中占据着重要的地位。在我国教育体系中,英语作为基础性学科,是拓宽学生知识视野、了解多元文化的重要载体。对于英语教师而言,应当立足文化自信视角,基于英语教材,发挥小学英语学科育人价值,平衡语言技能的培养与人文自信的培育,促进学生文化意识的形成,逐步增强学生文化自信与文化认同,使学生深入了解中华优秀传统文化的价值意蕴,从而更好地推动传统文化的发展。而在教学实践中,如何有效地在英语主题教学中培养学生文化自信已成为当前教师亟待解决的问题。

关 键 词：中华优秀传统文化 主题教学 小学英语 文化自信 知识视野 国际通用语言 基础性学科 多元文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]