真实语言环境

作品数：45被引量：72H指数：4
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相关作者：冯青来陈夏南邓磊钱良平屠克更多>>
相关机构：华中师范大学同济大学华东师范大学中国传媒大学更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《视周刊》《教学月刊（中学版）（教学参考）》《电化教育研究》更多>>
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情景花开——浅析高中英语课堂情景教学
《视周刊》2025年第4期8-8,共1页韩爱芬 
随着全球化的发展,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。高中阶段是学生语言学习的关键时期,如何有效地提高学生的英语学习兴趣和实际运用能力成为教师关注的焦点。传统的教学方法往往注重词汇和语法的讲解,缺乏真实语言环境的支持,...
关键词：高中英语 教师关注 情景教学法 课堂情景教学 实际运用能力 学习积极性 英语学习兴趣 真实语言环境 
小学英语对话教学促进学生深度学习的策略研究
《启迪》2024年第36期127-128,共2页毛小梅 
小学英语教学的本质是发展学生的语言综合运用能力和跨文化交际意识。对话教学作为英语学科常见的教学方式,以英语语言交流训练为基础,通过真实语言环境的创建,让学生在师生、生生互动中提高语言表达能力与理解能力。然而,部分教师缺乏...
关键词：深度学习 语言表达能力 对话教学 跨文化交际意识 小学英语教学 生生互动 教学效果 真实语言环境 
初中英语听力素养发展的课堂实践与评价策略研究被引量：1
《中学生英语》2024年第40期137-138,共2页赵洋 
引言在当前的教育环境中,英语作为一门国际通用语言,在初中教育阶段占据着极其重要的地位。特别是英语听力能力,它不仅是学生英语学习的基本技能之一,也是衡量学生英语综合水平的重要标准。然而,由于多种因素,包括教学方法的局限性、缺...
关键词：国际通用语言 英语听力能力 真实语言环境 教学方法 英语综合水平 初中英语听力 素养发展 学生英语学习 
小学英语口语能力培养路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0053-0056,共4页赖玲丽 
随着全球化的发展和国际交流的日益频繁,英语口语能力的重要性日益凸显。小学阶段是学生语言学习的关键时期,因此,探索有效的小学英语口语能力培养路径显得尤为重要。本研究旨在探讨小学英语口语能力的培养路径。通过分析当前小学英语...
关键词：小学英语 口语能力 培养路径 教学策略 真实语言环境 
依托情境巧嫁接 增添英语锦上花——初中英语情境教学浅析
《中学生英语》2024年第16期69-70,共2页刘德玲 
引言初中阶段是学生英语学习的关键时期,学生正处于语言习得的关键阶段。而传统的语法和单词记忆教学模式难以激发学生的学习兴趣,往往导致学生对英语的学习产生厌倦心理。情境教学通过创造真实的语言环境,使学习者能够在实际交际中学...
关键词：激发学习兴趣 贴近实际 初中英语情境教学 厌倦心理 教学策略 真实语言环境 锦上花 单词记忆 
英文影视剧赏析对英语听说能力的促进作用研究
《现代英语》2021年第15期112-114,共3页罗金妮 
英文影视剧赏析是选用优秀英文影视剧视听材料作为教学内容,以多种教学方式为手段,融合视、听、说能力培养于一体,旨在培养学生的英语思维和理解能力,让学生感受真实的英语语言交际情境,增强学生跨文化交际的意识,最终提高学生的英语听...
关键词：英文影视剧 真实语言环境 多种教学手段 听说交际能力 
中考综合阅读题解析
《初中生学习指导》2021年第12期31-34,共4页王鑫 
综合阅读题在中考英语试卷中占20分,是同学们极易失分的题型之一。综合阅读题是在短文所创设的真实语言环境中,考查考生词汇、语法、句法等语言知识,同时也检验考生捕捉信息能力(属基础题)、组织信息能力(属活用题)、综合概括信息能力(...
关键词：阅读题 综合概括 句型转换 词义猜测 捕捉信息 失分 中考 真实语言环境 
将微课融入小学英语分层教学中的应用研究
《师道（教研）》2020年第7期54-54,共1页王巧嫦 
小学是学生学习英语的基础时期,但常常由于缺乏真实语言环境练习、学习能力差异等原因,学生成绩出现分化现象。因此,在慕课环境下,将时间短、知识精简化、重难点突出的微课融入小学英语分层教学中,有利于实现学生的个性化学习、教师的...
关键词：个性化学习 分化现象 真实语言环境 层次化教学 英语分层 学生学习英语 精简化 慕课环境 
香港朗文小学英语教材《Welcome to English》的教学环节分析
《中小学英语教学与研究》2018年第10期2-7,共6页徐巧娣 赵杨娟 
本文得到教育部人文社科研究一般项目“大陆、台湾和香港现行中小学英语教科书比较研究”（14YJC880093）的资助,为南通大学2016年研究生科研创新计划项目“香港朗文小学《英语》教材研究”（YKC16033）的成果之一.
香港朗文小学英语教材《Welcome to English》（2011年版）根据香港地区最新公布的《英国语文课程指引》编写，在香港地区深受欢迎。该套教材十分注重语言运用的真实性，注重引导学生成为主动学习者，培养学生在真实语言环境下的交际能力。
关键词：WELCOME ENGLISH 香港地区 英语教材 教学环节 小学 to 真实语言环境 
初中生英语实践能力培养与提高
《校园英语》2018年第26期145-145,共1页胡中华 
初中生的英语实践能力由于受到实课堂教学时间的限制很难有实质的提高,这与新的课程标准相距甚远,本文拟就初中生的英语综合实践能力的培养的方法及注意事项与同行交流。
关键词：真实语言环境 功能话语 学习方式的转变 
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