层次化教学

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案例驱动与层次化教学模式在机器学习课程教改中的应用研究
《电脑知识与技术》2025年第4期161-163,共3页郜园园 代爱妮 宋洪军 
2023年青岛农业大学教学研究项目(XJY20230041)。
针对新工科背景下农林类高校人工智能专业机器学习课程教学中存在的问题,本文从课程特点和学生认知层次出发,分析问题根源,并从案例设计和层次化教学入手,对课程教学内容、教学方法和考核方式进行了改革探索。在课程设计中,结合线上线...
关键词：机器学习 案例驱动 层次化教学 新工科 
大模型时代背景下程序设计课程层次化教学探索与实践
《电脑知识与技术》2025年第5期135-137,共3页姜洋 惠康华 王宏伟 
中国交通教育研究会教育科学研究项目(JT2022YB461);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(B231005915);高校教育教学改革与研究项目(CAUC-2023-GL-A01)。
随着大模型时代的来临,传统程序设计课程的教学方法和手段正面临着深刻的变革。文章探索了大模型时代背景下程序设计课程的层次化教学,将课程内容划分为入门层、基础层和实践层共三个认知层次,并利用大模型技术辅助各层次教学实践,同时...
关键词：大模型 计算思维 过程考核 程序设计 思政 
国际化办学背景下层次化教学在工科专业双语教学中的应用研究
《创新与创业教育》2024年第6期120-126,共7页钱博森 伍钒 杨明智 张雷 
国际化办学是提升我国综合国际影响力的重要抓手之一,在关于“工程认证”“新工科”“合作办学”等的政策引领下,双语教学在高等教育课堂的普及度得到持续提升。此外,随着中国工程走向世界,赴华攻读高等教育学位的留学生逐年增加。上述...
关键词：国际化办学 层次化教学 工科专业 双语教学 课程体系建设 课程思政 
双减政策下分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
《中学生英语》2024年第44期91-92,共2页王静 
双减政策为义务教育阶段教学工作提供指导,以帮助中小学生减负的方式激发学习动力,同时,教学计划合理化调整,教学方法适当改进,以便更好地顺应新时期教学趋势,迎合教学要求。分层教学模式指教师尊重学生个体差异,将学生分为层级不同的小...
关键词：义务教育阶段 学生个体差异 初中英语阅读教学 英语学习水平 分层教学模式 教学计划 教学方法 层次化教学 
小学语文高年级阅读横向分层教学探究被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第11期64-65,共2页张芳 
阅读教学是小学高年级语文教学的关键和难点,对培养学生的阅读能力至关重要。教师要采取科学合理的教学方式,提升学生的语文核心素养。教师可采用阅读横向分层教学策略,从学生的个体差异出发,开展层次化教学活动,培养学生的阅读习惯和...
关键词：语文核心素养 横向分层教学 语文综合素养 自主阅读 阅读课堂 层次化教学 个体差异 阅读教学 
高校计算机网络实验层次化教学体系研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0157-0160,共4页杨喜艳 
塔里木大学《计算机网络安全》一流课程项目(项目编号TDYLKC202429)。
随着计算机网络的广泛应用,大学对网络专业人才的需求量越来越大。但当前高校计算机网络实验实验内容与实际脱节、实验环境限制、教学模式单一等诸多挑战。为此,本论文旨在探讨为提高教学质量和效果,构建高校计算机网络实验的分层教学...
关键词：高校教育 计算机网络实验 层次化教学 
分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究
《中学生英语》2024年第8期15-16,共2页彭补正 
根据英语新课程改革标准的要求,初中英语学科的教学工作应面向全体学生,通过对教学方法进行创新,充分考虑学生个体的学习需求,并以针对性的教学方法来开展层次化教学,实现全体学生英语学习能力的同步提升。为落实这一要求,初中英语教师...
关键词：分层教学理论 课堂主体 学情调查 英语学习能力 教学方法 同步提升 初中英语教师 层次化教学 
“三维培养、三创融合、目标导向”金工实习体系构建--以辽宁工业大学为例
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第1期122-126,共5页陈翔 赵作福 王俊生 何为 
辽宁工业大学教学改革研究项目(xjg2022110);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(418)。
为了解决国内高校工程实践课程金工实习所面临的学生工程热情缺乏、项目创造性不足、课程质量欠佳、缺少评估发展等主要问题,本文在分析辽宁工业大学金工实习教学现状的基础上,针对金工实习实践教学存在的问题,构建了以应用和产品为目...
关键词：金工实习 训练体系 层次化教学 模块化教学 工程实践 
基于OBE理念的机械设计课程设计教学改革被引量：3
《大学（教学与教育）》2024年第1期101-104,共4页焦万铭 徐妍 李金英 
2022年天津市教委科研计划项目“加快数字经济发展的高等教育发展战略目标研究”(项目编号:2022SK105)研究成果之一。
“机械设计课程设计”是机械类专业重要的实践课,课程要求学生将理论与实践紧密结合,将所学到的理论知识应用于实际设计项目,解决具体机械设计问题。传统教学中学生只能按照教师安排逐步操作,完成相应教学任务,不利于发挥学生的主观能...
关键词：OBE理念 层次化教学 课程目标 考核细则 
遗传学实验层次化教学改革与实践被引量：1
《实验室科学》2023年第6期93-96,共4页董丽君 张道川 李新江 管越强 张书玲 
国家自然科学基金(项目编号:31872274);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2018GJJG018,2019GJJG020);河北大学第三批精品实验项目(项目编号:2021-BZ-JPSY43)。
针对传统基础实验课程教学中存在的教学模式单一问题,河北大学生命科学学院遗传学实验课程在协同育人特色班成立的背景下,构建了“抓基础、强综合、重创新”的“两模块、四层次”新型实验教学体系。该体系将经典实验与探索创新性实验相...
关键词：遗传学实验 层次化教学 创新实践能力 
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