学情调查

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小学高年级英语读写课学习单的设计与运用
《小学教学研究》2025年第6期18-20,共3页伍磊 徐国辉 
学习单在小学高年级英语读写教学中起着重要的学习支架作用。文章依托案例并结合运用课前调查单明确学习目标、运用阅读支架学习单促进深度阅读及运用读后写作单实现读写转化三大教学策略,具体阐述如何在小学英语高年级读写课各教学阶...
关键词：学习单 读写教学 学习支架 学情调查 
谈震泽古镇资源在学生品格塑造中的应用——以“蚕丝文化”研究为例
《华夏教师》2025年第3期12-14,共3页沈琴 
本研究旨在探讨如何将震泽古镇的蚕丝文化资源融入“德善品格课程”,以促进学生品格的塑造和发展。研究以学生为主体,设计并实施了一系列精心策划的活动,让学生在亲身体验的过程中学习和践行社会主义核心价值观和优秀品格,如坚持、仁爱...
关键词：震泽古镇资源 德善品格 学情调查 
高职学生英语学情状态实证分析与对策研究——基于某高职新生学生学情调查的数据分析
《教育教学论坛》2025年第1期181-184,共4页张柯冉 李敏 刘乔杨 
2021年度江苏省教育厅江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象项目(苏教师函[2021]11号);2019年度江苏省教育厅江苏省哲学社会科学研究项目“基于多元智能理论的多模态外语‘金课’设计探究”(2019SJA1422)。
学情分析是人才培养的关键基础,也是开展教学活动的基本前置环节,同时为教学研究提供了重要依据和方向。基于某高职新生的英语学情实证调查数据,对高职学生英语学情状态进行分析。从学生的英语五大技能、学科素养、学习认知能力以及学...
关键词：高职院校 英语学情分析 对策研究 
大学生学习方式的理实之路——基于“国家大学生学情调查”(NCSS)追踪研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第19期9-9,共1页
一、大学生学习方式的嬉变理路(一)脉络溯源:大学生学习方式理论演进与分类走向。学习方式源于长期知识生产与经验累积,大学生学习方式的理论脉络更加呼吁跨文化情境的理论内化与本土再造,正在迈向促进信息时代深层学习的改革。
关键词：深层学习 学生学习方式 经验累积 信息时代 追踪研究 大学生学情 理论演进 跨文化情境 
新医科背景下中西医临床医学专业学情现状的问卷调查与分析被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第8期52-53,共2页胡琦 聂慧芳 杨岚清 王珊珊 邓奕辉 
中西医临床医学“国家级一流专业”项目(《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函[2019]46号));湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(中西医临床医学)(1021-0001005004);湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0244);湖南省研究生学位与研究生教育教学改革项目(2020JGYB134);湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目(2021-151);湖南中医药大学教学改革研究项目(2022-41);湖南中医药大学一流本科课程项目(2021-68);湖南中医药大学本科教学质量工程建设项目(2022-36)。
随着新医科概念的提出,高校医学人才培养面临新的挑战和改革。本研究拟通过对全国各大院校中西医临床医学专业学生学情进行调查,分析中西医临床医学专业所面临的问题及应对策略,探索新医科背景下实用型卓越中西医临床医学人才的培养途径。
关键词：中西医临床医学 新医科 学情调查 
本科生学情调查中的能力自评与客观测评一致吗?——基于批判性思维能力的实证研究
《复旦教育论坛》2024年第4期44-54,共11页冯沁雪 马莉萍 王牛 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“数字化背景下的教育质量评价研究”(22JJD880002)。
基于追踪调查数据,分析本科生批判性思维能力主观自评与客观测评的一致性,考察具有何类特征的学生倾向于高估或低估自身能力,并探究基线主客观评价对追踪主观自评的影响。研究发现:有较大比例的学生会高估或低估自身的能力水平,其中男...
关键词：主观自评 客观测评 学情调查 批判性思维能力 能力评价 
基于学情调查分析的高职思政课创新发展路径选择
《江汉石油职工大学学报》2024年第4期72-74,共3页黄振宣 陆倩倩 
教育部人文社科研究项目“高职院校‘强底色·多场域·巧协同’思政课教学模式研究”(23JDSZK114)阶段性研究成果。
学情分析是实施思政课精细化教学、提高教学实效性的基础性工作。基于学情调查分析的高职思政课创新,必须通过学情调查,充分了解学生的学习态度、学习行为、学习条件、学习成效、学习诉求,精准把握思政课学情的动态变化,加快推进高职思...
关键词：学情 高职院校 思政课 
北京大学医学部循证医学课程选课研究生课前学情调查
《医学新知》2024年第7期825-832,共8页章萌 刘凤琪 武珊珊 吴涛 孙凤 
国家自然科学基金面上项目(72074011);中国中医药循证医学中心业务研究室主任专项(2020YJSZX-2);北京大学医学部研究生课程思政建设项目(北医[2024]部研字3号)。
目的了解北京大学医学部网状Meta分析课程选课研究生课程前基础知识掌握、学习态度等学情情况。方法以2021—2023年选修《证据整合及应用:网状Meta分析》课程的研究生为研究对象,通过问卷评估选课研究生课程前对网状Meta分析的相关知识...
关键词：循证医学 META分析 混合式教学法 课程前评价 学情调查 
基于艺体融合的“校园爵士舞”课程设计与实践
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第7期53-54,共2页刘慧 邓毅 
湖南省首届基础教育教学改革研究项目“基于五育融合的学校高质量课程体系构建与实施创新研究”(项目编号:Y20230009)成果之一。
体育和艺术作为教育体系中重要的组成部分,具有独特的教育价值。长沙市南雅中学体育教研组教师经过学情调查后,开设了“校园爵士舞”特色课程。该课程的定位是传承爵士舞的自由与个性,培养学生的团队协作和创新精神。通过舞蹈学习,学生...
关键词：特色课程 学情调查 体育教研组 艺体 舞蹈学习 团队协作 爵士舞 意志品质 
我国当代大学生就业选择期望及其影响因素分析——基于“国家大学生学情调查”2023年数据的分析被引量：2
《中国大学生就业》2024年第6期54-63,70,共11页李玲玲 梁晶晶 
国家自然科学基金青年科学基金项目“高校协同创新的协同效应及其优化路径研究”,(项目批准号:71904147)的部分成果。
研究基于“国家大学生学情调查”(NCSS)2023年数据,对我国大学生就业选择期望进行统计分析,研究发现:大学生就业选择内在结构总体维持平衡,,“风险规避”是就业选择主基调;匹配期望学科差异明显,院校支持暗藏发展风险;就业选择期望地域...
关键词：大学生 就业选择 就业期望 NCSS 
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