基础教育阶段

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新时代基础教育阶段推进小班化教学研究
《中国教育学刊》2025年第4期57-61,共5页葛道凯 彭华安 
推进小班化教学的核心理念在于提高生均教育资源占用的数量和质量,这是教育现代化进程的重要内在规律所在。基础教育阶段推进小班化教学是教育事业普及后提升教育质量、教育对象迭代演进后促进个性化发展、促进人口高质量发展的必然选...
关键词：基础教育阶段 小班化教学 班级规模 班师比 
我国基础教育阶段学科实践研究现状、审思及展望——基于CNKI平台研究文献的分析
《广东第二师范学院学报》2025年第2期53-72,共20页耿素素 
河南省教育科学规划2024年一般课题“小学生统计推理能力测评研究”(2024YB0777)。
学科实践是撬动教与学方式变革的有力杠杆,承载着发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要使命。综合运用计量统计、知识图谱分析与内容分析法对2001年―2023年CNKI平台相关文献进行梳理分析,发现该领域现有研究成果分布不均,学...
关键词：基础教育 学科实践 学习方式 核心素养 教学变革 
日本基础教育阶段数字教材建设研究及启示
《教学与管理》2025年第10期71-76,共6页杨梅 卡迪丽娅 
数字教材是教材适应教育数字化转型的必然产物,数字教材建设也是各国推进教育数字化战略的行动之一。日本基础教育阶段建设数字教材以培养学生核心素养、促进学生个性化学习、建设教育一线环境为目标,并在设计理念、系统建设、开发模式...
关键词：数字教材建设 日本基础教育阶段 数字教材 
“体育进高考”对接的身体素质问题及问题成因审思
《体育世界》2025年第4期147-151,共5页左自立 马勇 左新荣 
国家社会科学后期资助基金《健康中国持续推进中体医整合运行机制的理论与实践研究》(21FB009)。
目前,39所“强基高校”进行的体育测试,似乎已向社会宣告体育已进入高考程序中。体育进高考,从命题呼吁的背景来看,对接的主要问题无疑直指学生的身体素质普遍下滑的现状。为此,该研究通过文献资料法、考察与访谈法等研究方法,从学校场...
关键词：体育进高考 基础教育阶段 身体素质 问题成因 
初中信息技术课程与学生创新能力培养的关系
《视周刊》2025年第6期135-135,共1页张爱玲 
在知识经济时代,创新能力已成为衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志。初中信息技术课程作为基础教育阶段的重要课程之一,不仅要传授学生基本的信息技术知识和技能,更要注重培养学生的创新能力,以适应社会发展的需要。因此,如...
关键词：初中信息技术课程 信息技术 知识和技能 培养学生的创新能力 基础教育阶段 亟待解决的问题 知识经济时代 学生创新能力培养 
基于真实性情境的初中物理实验教学设计路径
《天津教育》2025年第7期69-71,共3页张霖 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于真实性情境的初中物理实验教学实践研究”(课题立项号:C-c/2021/02/160)阶段性研究成果。
物理学是一门主要通过科学观察、实验探究、推理计算等方式研究物质基本结构、相互作用和运动规律的学科,也是自然科学的一个组成部分,与化学、生物学、天文学等其他自然科学都有着极为密切的联系。这些自然科学学科有着一个共同的特征...
关键词：科学自然观 主动探究 探究方式 初中物理实验教学 设计路径 基础教育阶段 科学观察 实验探究 
新课标下初中数学复习教学优化路径探究——以“线段和最小问题的联想”为例
《天津教育》2025年第7期155-157,共3页蒋南庆 
数学是与现实世界有着密切联系的一门科学,主要研究的是现实世界中真实存在的数量关系与空间形式,兼具数理性和抽象性这两种基本特征,对数学知识的学习不仅能够帮助学生完整地认识和理解世界,还能帮助学生准确地表达世界中的一切数量关...
关键词：路径探究 工具属性 数学规律 自然科学领域 教学优化 基础教育阶段 线段和 数学知识 
基础教育阶段英语学科项目化学习研究的回顾与展望
《教育视界》2025年第9期4-9,共6页熊亦波 宋妍春 李威峰 
中国教育学会2022年度教育科研规划课题“指向学生核心素养发展的初中英语学科项目化学习范式研究”(编号:202200140402B)的阶段性研究成果。
近年来,基础教育阶段掀起了项目化学习的热潮,英语学科项目化学习逐渐走向常态化。检索、分析基础教育阶段英语学科项目化学习的相关文献,发现英语项目化学习的研究大多聚焦于定义、内涵与特征的概括以及项目化学习的方式与路径的探索,...
关键词：基础教育 英语学科 项目化学习 文献回顾 研究展望 
为“小科学家”插上腾飞的翅膀
《记者观察(上)》2025年第2期90-92,共3页张欣 
乘着“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的“东风”,更多热爱科学的种子在神州大地播撒,中小学科学教育有了越来越多的“打开方式”。“树木年轮的一圈就代表一年吗?”“水杯杯壁边缘处的水位为什么比中间略高?”……生活中的小问题...
关键词：热爱科学 打开方式 树木年轮 科学兴趣 基础教育阶段 集体学习 中小学科学教育 加法 
明确基础教育阶段拔尖创新人才早期培养的三个认识
《中小学班主任》2025年第4期1-1,共1页李刚 
少年智则国智,少年强则国强。当今世界正处于百年未有之大变局,重视基础教育阶段拔尖创新人才的早期培养是建设教育强国、科技强国的关键,具有战略意义。加强基础教育阶段拔尖创新人才早期培养需要明确以下三个方面的认识。第一,有序的...
关键词：拔尖创新人才 早期培养 教育公平 教育强国 基础教育阶段 科技强国 早期识别 大变局 
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