新课标下初中数学复习教学优化路径探究——以“线段和最小问题的联想”为例  

作　　者：蒋南庆 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区柯岩中学

出　　处：《天津教育》2025年第7期155-157,共3页Tianjin Education

摘　　要：数学是与现实世界有着密切联系的一门科学,主要研究的是现实世界中真实存在的数量关系与空间形式,兼具数理性和抽象性这两种基本特征,对数学知识的学习不仅能够帮助学生完整地认识和理解世界,还能帮助学生准确地表达世界中的一切数量关系和数学规律。从定位来看,数学也是一门工具,其工具属性主要体现在运算和推理这两个方面,所以自然科学领域中其他涉及运算和推理的科学研究都要以数学为基础,教师也需要在基础教育阶段的课堂教学中帮助学生打好知识基础和应用基础,以此为学生之后的学习扫清障碍。

关 键 词：路径探究 工具属性 数学规律 自然科学领域 教学优化 基础教育阶段 线段和 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]